Nilma Lino Gomes

http://oprogressonet.com/coluna/semanal/14806/ricardo-coelho-ricardo-coelho/. Acesso em 15 de setembro de 2013. GOMES, Nilma Lino & GONÇALVES E SILVA, Petronilha Beatriz. O desafio da diversidade. In: GOMES, Nilma Lino & GONÇALVES E SILVA, Petronilha Beatriz (Orgs). Experiências étnico-culturais para a formação de professores. Belo Horizonte:Autêntica, 2002. p. 13-33. GOMES, Nilma Lino. Educação de Jovens e Adultos e questão racial: algumas reflexões iniciais. In: SOARES, Leôncio;…

sintetizando-se como politica e mecanismos de inclusão social. (Gomes, 205). Conclusão Uma educação para todos exige um currículo que possibilite mudanças de concepções, de métodos pedagógicos e formação continuada aos professores que estimule a valorização da diversidade cultural e sua complexidade assim como as experiências humanas. Referências Bibliográficas GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre currículo: diversidade e currículo / [Nilma Lino Gomes]; organização do documento…

Nilma Lino Gomes Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos ou ressignificação cultural? Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Muito se tem discutido sobre a importância da escola como instituição formadora não só de saberes escolares como, também, sociais e culturais. Tendo isso em vista, alguns estudiosos do campo da educação e da cultura têm destacado o peso da cultura escolar no processo de construção…

construir novas posturas e práticas pedagógicas e sociais. Eles, portanto, são chamados a construir uma pedagogia da diversidade. Baseado no texto Diversidade étnico-racial e Educação no contexto brasileiro: algumas reflexões, de Nilma Lino Gomes, REFERÊNCIA: GOMES, Nilma Lino. Um olhar além das fronteiras: educação e relações raciais. Autêntica. Belo Horizonte, 2007. Postado por Espaço de Cultura às 21:50

ALGUNS TERMOS E CONCEITOS PRESENTES NO DEBATE SOBRE RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL: UMA BREVE DISCUSSÃO Nilma Lino Gomes Os pontos de vistas sobre relações raciais no Brasil são intercaladas por uma variedade de termos e conceitos. Isso acontece entre autores, intelectuais e militantes com conhecimentos e posicionamento político

compreender categorias importantes, indispensáveis nesse trabalho, a exemplo de racismo, preconceito racial, relações étnico-raciais, educação anti-racista, utilizamo-nos dos aportes teóricos de Guimarães (1994, 2004, 2005), Abramowicz e Oliveira (2006), Gomes (2006, 2007) e Munanga (2002, 2005, 2008), Sodré (2005), Nascimento (2003), Santana (2004), Viana (2007). A utilização desses autores para a reflexão apresentada nesta monografia estará explicitada no transcorrer desse trabalho.…

formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 48, p. 333-344, jul./set. 2005. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CONSORTE, Josildeth Gomes. Culturalismo e educação nos anos 50: o desafio da diversidade. Cadernos Cedes, Campinas, v. 18, n. 43, dez. 1997. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. DAVIS, Shelton H. Diversidade cultural e direitos dos povos indígenas. Mana,…

desigualdade historica vivida por negros, índios e brancos em nossa sociedade. Assim finalizo a minha resenha sobre o texto de Nilma Nilo Gomes “Alguns termos e conceitos presentes no debate sobres relações raciais no brasil: uma breve discussão. Educação anti-racista: caminhos abertos pela lei Federal n°10.639103. Brasilia” (GOMES,Nilma Lino, 2005, 39-62 páginas)

plano de ensino estabelecido para o ano letivo. “Educar para a diversidade é fazer das diferenças um trunfo, explorá-las na sua riqueza, possibilitar a troca, proceder como grupo, entender que o acontecer humano é feito de avanços e limites.” (Gomes, Nilma Lino, 1999). A melhor forma de a escola trabalhar a diversidade nas diferentes disciplinas é através de projetos interdisciplinares que buscam meios de integrar diferentes disciplinas para efetuar pesquisas e atividades que possam…

Gomes, Nilma Lino. Indagações sobre currículo: diversidade e currículo; organização do documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Apresentação Esta Cartilha realizada pelo Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental- DPE, vinculado à Secretaria de Educação Básica – SEB, deste Ministério da Educação – MEC, tem como objetivo principal acompanhar o debate…