Natureza E Sociedade De Hoje Uma Leitura Geografica

0UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ) CENTRO DE CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DA NATUREZA (CCMN) Instituto de Geociências (IGEO) Departamento de Geografia (DepGeo) Av. Athos da Silveira Ramos, 274 - Edifício do Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza, bloco G salas 25-27-29. Cidade Universitária, CEP 21941-916 - Rio de Janeiro (RJ). Tels.: (21)2590-1880; (21)2598-9533/9534 e-mail: coordgeo@acd.ufrj.br e depgeo@acd.ufrj.br CURSO: IGG 005 FORMAÇÃO DO ESTADO E DO…

Durand DOSSIÊ GEOGRAFIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS: globalização, territórios e redes na perspectiva da escola geográfica francesa INTRODUÇÃO A Escola geográfica francesa irradiou-se amplamente desde seu nascimento, no final do século XIX, até os anos 1960. Neste momento, sua obsolescência começa a se manifestar e resulta, em seguida, numa profunda crise de natureza teórica. É bem verdade que um trabalho epistemológico importante vem sendo desenvolvido há trinta anos,…

distintas, sendo duas delas (item 1-Introdução e item 3-Resultados), de escrita coletiva, e uma outra, (item 2-Relação teoria-prática) que é composta pelos relatos individuais das experiências pedagógicas de cada participante do grupo, resultado das leituras e discussões feitas durante os encontros deste ano letivo de 2007. Cada professor desenvolveu suas atividades em escolas do ensino público. Cada participante foi responsável por entregar o relato de sua experiência pedagógica…

apresentamos em seguida nossa apreciação crítica, demonstrando como ele considerou de modo secundário as lutas de classes na constituição do meio técnico-científicoinformacional. Para a realização deste estudo, analisamos fundamentalmente a obra A Natureza do Espaço, texto no qual ele desenvolve de modo mais acabado o conceito de meio técnico-científico. Consideramos também, de modo mais secundário, um conjunto de outros textos nos quais ele aborda direta ou indiretamente a questão.…

observação geográfica 09 A produção do espaço 18 19 Ações governamentais e não governamentais 20 Considerações finais 21 Bibliografia 23 Anexos 24 40 “Nós, geógrafos, temos que continuar sendo bons observadores das regiões, dos sub-espaços das regiões, da organização humana dos espaços sobrepostos à organização herdada da natureza e…

BELLONI, CALLAI, FERREIRA, OLIVEIRA, PAIVA, PANUTTI, SANTOS, VYGOTSKY, ZANELA e principalmente as falas dos atores do processo histórico das escolas em foco. Palavras-chave: EAD. TICs. Ensino. História. Geografia. Introdução Educar em uma Sociedade da Informação e Comunicação é muito mais do que educar pessoas no uso das novas tecnologias; trata-se de formar as crianças para "aprender a aprender" de forma a prepará-las para a contínua e acelerada transformação do…

desenvolvimento dos Livros Didático no Brasil. Supõe-se apenas que foram utilizadas inicialmente algumas cartilhas portuguesas, dentre elas, a de Antônio de Araújo Travassos (1820) e as de João de Barros (1850, 1877) – cartilhas usadas para aprendizagem da leitura e da escrita no final do Império. Ainda para Netto et alii (1974), embora existisse referência ao uso de alguns livros no Brasil, esse uso era limitado, pois as reclamações pela falta de materiais eram comuns no final do…

Primeiro a mais obvia e pontual, aquela que abrange o conceito de história como estudo do homem no tempo e espaço, a territorialidade geográfica abordada pelos historiadores. Depois, uma temática mais abrangente e pertinente ao campo historiográfico, a divisão do conhecimento histórico em áreas teóricas diversificadas, dentro das quais a questão geográfica também está presente como uma pequena parcela de sua ampla envergadura. Pensando conceitualmente, a história refere-se “sempre…

Turismo Bacharelado em Turismo / 5º semestre “NATUREZA ARTIFICIALIZADA” A partir da leitura do trecho “A criação de um meio geográfico artificial” (retirado do livro Metamorfoses do Espaço Habitado, de Milton Santos, publicado pela EDUSP em 1988, p. 59) e da visualização dos dois vídeos sobre a Obsolescência Programada dos Objetos: 1. Como você interpreta a relação entre consumo e sustentabilidade dentro dos parâmetros produtivos atuais de nossa sociedade capitalista? Interpreto a…

a importância de estudar os lugares reside na possibilidade de captar seus elementos centrais, suas virtudes locacionais de modo a compreender suas possibilidades de interação com as ações solidárias hierárquicas. É nessa dimensão histórica e geográfica que os alunos de ensino médio devem estar inserido enquanto cidadãos pensantes sobre o mundo que os rodeiam. Faz-se necessário em especial orientar os alunos sobre a verdadeira face da globalização que sempre é posta de maneira positiva…