Natureza E Sociedade De Hoje Uma Leitura Geografica

produziu ou como foram produzidos. Estamos mais distantes da natureza”. 11- O fragmento do texto adverte para o fato de que: É a classe gramatical que exprime um fato (ação, estado ou a) No mundo moderno não dependemos mais da natureza fenômeno) situando-o no tempo: para sobreviver. a) Substantivo. b) O homem moderno transformou a natureza em função do b) Verbo. progresso social. c) Advérbio. c) Embora o homem seja parte integrante da natureza e d) Pronome. dependa dela para sobreviver…

texto. O texto deixa claro que a autora nos passa um novo método de ensino da geografia, um método que se aplique as realidades sociais vigentes da nossa época. Ela nos mostra isso ao longo do texto, através de vários procedimentos que podemos abordar hoje dentro da sala de aula, os quais facilitarão aprendizagem dos alunos e os levarão a pensar de forma mais crítica tudo o que esta ocorrendo neste mundo que vive em plena transformação. 2) Descrição do texto. A autora inicia seu…

preocupadas com as análises biológicas, de fatores geológicos e dos ciclos biogeoquímicos dos Ecossistemas, isto é, da relação entre os seres vivos (inclusive os povos) e seu meio ambiente. Os geógrafos utilizam inúmeras técnicas, como viagens, leituras e estudo de estatísticas. Os mapas são seu instrumento e meio de expressão mais importante. Além de estudar mapas, os geógrafos os atualizam graças às suas pesquisas especializadas, aumentando assim o nosso conhecimento geográfico. Como…

Ficha de Leitura sobre o texto: “As estruturas do conhecimento ou quantas formas temos nós de conhecer?” de autoria de Immanuel Wallerstein. A leitura do texto de Immanuel Wallerstein nos permite dividi-lo em quatro grandes assuntos: 1 – PERÍODOS DE RELEVÂNCIA PARA AS CIÊNCIAS SOCIAIS 2 – PANORAMA GERAL SOBRE A DIVISÃO FILOSOFIA-CIÊNCIA 3 – DESDOBRAMENTOS E MUDANÇAS DO CONHECIMENTO DOMINANTE 4 – O CONHECIMENTO NO TEMPO PRESENTE Primeiramente, uma breve biografia do autor…

era dado e repassado para as gerações apenas verbalmente e através de desenhos rupestres, mesmo com pouco conhecimento, eram ativos com a natureza e utilizavam dela apenas o necessário para viver. Mesmo com todos esses desenvolvimentos e percepções do meio, não se pode afirmar que o conhecimento era uma Ciência geográfica, embora houvesse ideias de ordem geográfica, porem isso era apenas o começo do desenvolvimento de uma ciência. Já os povos orientais desenvolveram o conhecimento…

históricos da modernidade. Até meados do século XX a geografia, e também as outras ciências e a sociedade em geral, concebiam o ambiente exclusivamente do ponto de vista naturalista. Nos últimos quarenta anos a noção de ambiente tem inserido, paula- tinamente, a dimensão social, pois a crise ambiental contemporânea não pode mais ser compreendida e nem resolvida segundo perspectivas que dissociam sociedade e natu- reza. Neste contexto, a problemática ambiental que caracteriza o momento…

problemas e desastres ambientais tenham sempre existido, a temática ambiental ganhou força somente na década de 1970, quando as sociedades do capitalismo central tomaram consciência do custo ambiental do seu bem-estar (pela super utilização de recursos naturais) e integraram a temática na negociação de empréstimos fornecidos aos países pobres do mundo, ou seja, preservar a natureza tornou-se condição para o recebimento de recursos. (CUSTÓDIO, 2005). Discursos como desenvolvimento…

Agosto/2003 1 - CONSIDERAÇÕES INICIAIS Pretende-se, com este artigo, propor uma reflexão sobre o espaço da praça enquanto elemento urbano e espaço geográfico, a partir de uma breve análise sobre a natureza do espaço público e da dinâmica da praça à luz dos conceitos de paisagem, categoria geográfica de análise1 escolhida. Procuraremos destacar, ainda, o papel da praça dentro do contexto urbano na modernidade e pós-modernidade. O interesse de conhecer e atuar sobre o tema…

a felicidade". Segundo Hegel (Enciclopédia, 246) "o que hoje se chama Física chamava-se antigamente Filosofia da Natureza". E Bertrand Russel no seu ABC da Relatividade (1974, p. 209) lembra que a geografia fora incluída como uma parte da física. Para o filósofo inglês, "pode-se dizer, falando de uma forma geral, que a física tradicional se divide em duas partes: verdades evidentes c geografia". Desde, porém, que a natureza é uma natureza humanizada, a explicação não é física, mas…

Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas. In: Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 31, n. 60, p. 17-18, 2010). A partir da colocação acima, é possível inferir que os autores defendem: I. Que as relações entre alfabetização e ensino de História podem conviver na realidade da criança. II. Que o ensino deva separar alfabetização de ensino de História na realidade da criança. III. Que as relações entre alfabetização e ensino de História promovem a leitura do mundo…