Natureza E Significado Do Jogo Como Fenomeno Natural

deste artigo é estudar algumas das principais representações do consumo no senso comum e na cultura de massa. Essas representações tendem a classificar o consumo como algo hedonista, ou exercer sobre ele um discurso moralista, ou vê-lo como algo natural ou, ainda, como utilitário. Ao estudar as implicações ideológicas dessas visões, este artigo pretende contribuir para o estudo do consumo como um sistema cultural central na sociedade moderno-contemporânea. Palavras-chave: Cultura e…

.....................................................................................................3 1 A função e surgimento dos jogos do ponto de vista de diversos autores.................................4 2 Caracterização dos jogos..........................................................................................................6 3 A utilização do jogo na educação............................................................................................8 4 Introduçao da…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS “DON DOMÊNICO” RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resenhas exigidas na disciplina Desenvolvimento do Raciocínio Lógico-Matemático, ministrada pelo mestre Walter Sório no curso de Psicopedagogia. Alunas: Andréia Maria Silva do Nascimento Santos RM: 8554-A Ângela Maria Silva do Nascimento Reis

semiótica vem da raiz grega semeion, que quer dizer signo. Ela é, portanto a ciência dos signos, e a ciência de toda linguagem. Investiga todas as linguagens possíveis, ou seja, que tem por objetivo o exame dos modos de constituição de todo e qualquer fenômeno de significação e sentido. Não se estuda só o português, mas todas as línguas. A semiótica é uma disciplina recente nas ciências humanas. Surgiu no século XX como outros campos teóricos novos Porém, a semiótica tem suas raízes bem…

de aventura da Educação Física além de seu crescimento em números de praticantes e o destaque da mídia: o aumento dos níveis de estresse, da violência, do caos urbano, assim como a necessidade intrínseca do ser humano de voltar as suas origens, a natureza! Além disso, um numero considerável de pesquisadores do assunto observou que essas atividades, no âmbito do lazer, contribuem para uma reaproximação social dos praticantes, aumento de sua autoestima, estabelecendo vivencias de…

realização de entrevista. A pesquisa qualitativa, vale-se de procedimentos de coleta de dados os mais variados, o processo de análise e interpretação pode, naturalmente, envolver diferentes modelos de análise.Todavia, é natural admitir que a análise dos dados seja de natureza predominantemente qualitativa (GIL, 2008,p.141). Neste tipo de investigação o pesquisador entra no contexto dos sujeitos conhecendo-o e compreendendo-o de modo a tornar a pesquisa mais sólida. O contexto, no…

ciência, “um pensamento que não se engane e não engane” (1984, p.19). Podemos assim pensar a ciência como um grande capítulo da cultura, da política e da tecnologia, como mediação entre a atividade humana e a natureza e como expressão de conflitos entre os diversos interesses em jogo, na expansão do mercado globalizado. Assim, pensar a ciência, é de um lado, pensar as condições de produção e de acesso ao conhecimento, delimitando um espaço social e cultural sobre o sentido e a constituição

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO a criança deve ter todas as possibilidades de se entregar-se aos jogos e as atividades recreativas que devem ser orientadas pra fins visados pela educação; sociedade e os poderes publico devem se esforçar-se para favorecer o gozo desse direitos.(DECLARAÇÃ UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA,1959) . Desde o inicio da sua vida , a criança apresenta ritmos e maneiras diferentes de andar , falar, brincar, comer,ler e escrever, nessa perspectiva a…

CHRISTINA ÁLVARES LOPES SÃO LUIS DE MONTES BELOS JUNHO/2012 PAULA CHRISTINA ÁLVARES LOPES PCN DE CIÊNCIAS SÃO LUIS DE MONTES BELOS JUNHO/2012 PCN de Ciências Naturais Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados com o objetivo de respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de estabelecer referências…

importância do lúdico para a educação infantil, considerando o lúdico como uma atividade livre, espontânea sem fim delimitado. Os objetivos específicos foram: compreender a importância do corpo como instrumento essencial na brincadeira; e a importância dos jogos e das brincadeiras para o desenvolvimento infantil e compreender a ludicidade como ferramenta de aprendizagem na educação infantil. O interesse pelo tema surgiu por observar sua importância dentro da pedagogia e pela…