Projeto TCC
Maria, Ivanir
RU 825019
Tutora: Lilian
Lúdico, Educação Infantil, Desenvolvimento e Aprendizagem.
INTRODUÇÃO
Este artigo tem como principal objetivo apresentar reflexões sobre a importância do brincar, Para isso precisou considerar o brincar como um processo que envolve uma variedade comportamentos e oportunidades que se fazem presentes no universo infantil. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância, seu uso e permitir um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Este artigo irá mostrar quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças, tornar evidente que os professores e futuros professores devem e precisam tomar consciência disso, saber se os professores atuantes tem conhecimento de alguns conceitos, como o “lúdico” e a “brinquedo teca” e muitas outras questões sobre a relação do brincar com aprendizagem e o desenvolvimento da criança. A proposta primaria deste artigo buscou estudar a importância do lúdico para a educação infantil, considerando o lúdico como uma atividade livre, espontânea sem fim delimitado. Os objetivos específicos foram: compreender a importância do corpo como instrumento essencial na brincadeira; e a importância dos jogos e das brincadeiras para o desenvolvimento infantil e compreender a ludicidade como ferramenta de aprendizagem na educação infantil. O interesse pelo tema surgiu por observar sua importância dentro da pedagogia e pela relevância para diversas disciplinas. O lúdico promove o rendimento escolar alem do conhecimento, a fala, o pensar. Neste sentido, é necessário atentar para a seriedade do brincar, buscando prazer sem culpas, medos e ansiedades respeitando as ações espontâneas das