Natureza E Identidade Pedagogica

diante da relação currículo e cultura, a concepção de conhecimento escolar e os efeitos de relação de poder sobre esse conhecimento, e por fim o assunto de grande ênfase como articular o currículo com multiculturalismo contando com estratégicas pedagógicas, valorizando as diferenças sociais e a pluralidade cultural À palavra currículo associa-se a diferentes concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a…

Curso: Complementação de Estudos de Complementação Pedagógica Licenciatura Plena em Pedagogia (Habilitação em Séries Iniciais) Disciplina: Introdução da Educação Séries Iniciais. Professora: Simone Neves Brasília, DF Outubro de 2013. A Educação Básica no Distrito Federal (DF) – Séries Iniciais A organização do espaço/tempo das instituições educacionais públicas do Distrito Federal encontra-se materializada nas Diretrizes Pedagógicas da Secretaria de Estado de Educação do…

AGRADECIMENTOS: A Deus, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele. Aos meus pais, ao meu Irmão e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. A toda equipe pedagógica da que estão sendo importantes em minha vida acadêmica no desenvolvimento deste trabalho pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constante.

lICENCIATURA EM eDUCAÇÃO fÍSICA geISIAny macedo amorim eDUCAÇÃO PEDAGÓGICA DENTRO DAS ESCOLAS PARA SÉCULO XXI: O VALOR DO PEDAGÓGO. Marabá 2014 eDUCAÇÃO PEDAGÓGICA DENTRO DAS ESCOLAS PARA SÉCULO XXI: O Valor Pedagógo. Trabalho de Graduação apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da educação e pensamento pedagógco, Psicologia da educação e

DA PEDAGOGIA – UM ADEUS À PEDAGOGIA E AOS PEDAGOGOS? José Carlos Libâneo O texto apresenta, inicialmente, uma posição sobre o papel da ciência pedagógica na formação profissional de educadores frente a um mundo em mudança e sobre a necessidade social e institucional do pedagogo especialista na escola. Após explicitar conceitos relacionados à teoria pedagógica e ao ensino, procede a uma análise crítica da Resolução que dispõe sobre as Diretrizes Nacionais para o Curso de Pedagogia,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA JOSÉ GERALDO MARTINS “NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO” Linhares-ES 2014 JOSÉ GERALDO MARTINS “NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO” Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral referente as disciplinas do curso de Pedagogia.…

Básica,entendendo-se esta atuação como a docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e coordenação,orientação e supervisão escolar no Ensino Fundamental e Médio.Na Educação Infantil o pedagogo habilitado pode atuar na docência ou nas equipes pedagógica e administrativa. Dentro desse escopo,a formação dos profissionais da educação,no Curso de Pedagogia,constitui, reconhecidamente,um dos principais requisitos para o desenvolvimento da educação básica no país, contribuindo para a…

AGRADECIMENTOS: A Deus, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele. Aos meus pais, ao meu Irmão e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. A toda equipe pedagógica da que estão sendo importantes em minha vida acadêmica no desenvolvimento deste trabalho pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constante.

escola possibilite aos alunos integrarem-se ao mundo contemporâneo nas dimensões fundamentais da cidadania e do trabalho, respeitando as experiências pessoais e usando-as a favor de construção do conhecimento. A idéia da Lei 9.394/96 é resgatar a natureza essencialmente cultural do Ensino Médio, articulando a formação geral e cientifica para alcançar ‘’ o aprimoramento do educando como pessoa humana,incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento…

CAPÍTULO I O CAMPO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO A profissão do pedagogo tem sido abalada e desvalorizada, implicando em seu baixo status social e profissional. A escola não é o único lugar onde a educação acontece e muito menos é o lugar mais perfeito, o professor profissional não é o único praticamente. O pedagogo vem crescendo em vários agentes educativos formais e não formais. Hoje em dia a pedagogia está nas rádios, nas televisões, nos jornais