Nas Figuras Abaixo Determine As Equações Dos Planos Sabendo Se Que

aumentava de tamanho. Depois de chegar a um comprimento máximo, ela recuava até perto da vareta. As sombras mais longas coincidiam com dias frios. E as mais curtas, com dias quentes. (Adaptado de Revista "Galileu", janeiro de 2001.) 2. (Fuvest) A figura adiante mostra parte do gráfico de uma função polinomial f(x) de grau 3. O conjunto de todos os valores reais de m para os quais a equação f(x)=m tem três raízes reais distintas é: a) -4 < m < 0 b) m > 0 c) m < 0 d) -1 <…

Mecânica Vibrações de Sistemas Mecânicos Lista de Exercícios 1 – Determine a constante de mola equivalente do sistema mostrado na figura abaixo. 2 – Determine a constante elástica torcional equivalente do sistema mostrado na figura abaixo. Admita que k1, k2, k3 e k4 são constantes torcionais e que k5 e k6 são constantes elásticas lineares. 3 – Mostre que a solução constante equivalente de mola do sistema mostrado na figura 𝑎 2 𝑎 2 abaixo é dado por 𝑘𝑒𝑞 = ( 𝐿1 ) 𝑘1 + ( 𝐿2 ) 𝑘2 . 4 - Três

– 10 = 0 1. Determine as coordenadas dos pontos da figura. 8. (UEPA-PA) O comandante de um barco resolveu acom- 2. Sendo A (2, 2), B (4, 6) e C (7, 3) vértices de um triân- gulo, determine qual dos ângulos internos desse triângulo tem a menor medida. distantes dos eixos coordenados cuja distância ao ponto (0, 0) é 4. dista 3 2 de A (4, 0). da figura. 3. (UFMA-MA) Determine todos os pontos P(x, y) equi4. Determine o ponto P da reta de equação y = x + 2 que 5. Determine os…

da figura tem área: a) b) c) d) e) 07 - (PUCCampinas SP) São dadas a reta r, de equação , e a circunferência , de equação x2 + y2 – 4x = 0 centro de  e as intersecções de r e  determinam um triângulo cuja área é a) b) 3 c) d) 6 e) 08 - (PUC MG) O raio da circunferência de equação x2 + y2 – x + y + c = 0 mede unidades de comprimento. Nessas condições, o valor da constante c é igual a: a) b) c) –1 d) e) 1 09 - (UFU MG) Considere, no…

p´ da encosta (conforme figura) e visualiza o topo sob um angulo de e ˆ 55◦ com o plano horizontal. Calcule a altura da encosta. h 55 o 80 m 2) Uma escada dever ser constru´da para unir dois pisos de um pr´ dio. A altura do piso ı e mais elevado em relacao ao piso inferior e de 8 m. Para isso, foi constru´da uma rampa plana ¸˜ ı ´ unindo os dois pisos. Sabendo que o angulo formado pela rampa com um plano horizontal e ˆ ´ 33◦ , calcule o comprimento da rampa. 3) Sabendo que tan α =…

documentário sobre o tribunal de Nuremberg? Se Copérnico (ou foi Galileu?) estivesse vivo, reformularia sua tese: o sol e a terra giram em torno da TV a cabo. 2. Aprendo num programa que elipses e hipérboles (além de serem figuras de linguagem) têm a ver com equações reduzidas... Num outro me garante um economista que o nacionalismo é uma aberração no mundo globalizado (será que isso vale também para as nações do Primeiro Mundo?). Tenho que ir mais devagar com este controle…

.................................................................................................... 7 2. Sistema de Equações lineares ................................................................................ 16 2. Classificaçao dos Sistemas de Equaçoes lineares .................................................. 17 2. Regra de Cramer para solução de Sistema de Equaçoes lineares ......................... 19 3. Funções ..................................................................

Dispositivo prático de Briott – Ruffini. Decomposição de um polinômio em fatores do 1º grau. Equações polinomiais Multiplicidade de uma raiz. Raízes complexas. Prof: Lucélia Niederauer lucelianiederauer@gmail.com 4 Matemática http://matematicalucelia.blogspot.com/ UNIDADE 1 – GEOMETRIA ANALÍTICA 1 O PONTO 1.1 Plano cartesiano A localização de um ponto P(Xp, Yp) no plano cartesiano é feita pelas suas coordenadas (abscissa e ordenada) …

encontre o subconjunto formado. a) b) c) d) Pelos números naturais de S. Pelos números inteiros de S. Pelos números racionais de S. Pelos números irracionais de S. 2. Para os conjuntos e , encontre os subconjuntos indicados abaixo. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) . . . . . . . . . . . . 3. Escreva os números –2; 5; –2,5; 8; –1,5; –π 0; 4/5 e –3/4 em ordem crescente. 4. Quantos são os números inteiros negativos a) maiores que –3. b) menores

eles: Ponto Associamos aquilo que é extremamente pequeno e sem dimensão a um ponto. Um pingo de nosso lápis, por exemplo, ou uma estrela no céu. Para representarmos pontos, vamos utilizar letras latinas MAIÚSCULAS (A, B, C,...): .P α (Plano α) OBS: Alfabeto Grego Minúscula α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ µ ν ξ ο π ρ σ τ υ ϕ χ ψ ω Maiúscula Α Β Γ ∆ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Nome Alfa Beta Gama Delta Épsilon Zeta Eta