mecanica

Salvador 2007 Mecânica Geral 2 1. Introdução 3 2. Forças Sobre uma Partícula 4 2.1. Forças no plano sobre uma partícula 4 2.1.1. Resultante de duas forças sobre uma partícula (triângulo de forças) 5 2.1.2. Resultante de forças sobre uma partícula (componentes ortogonais) 10 2.1.3. Equilíbrio de uma Partícula no plano 14 2.2. Forças no espaço sobre uma partícula 17 2.2.1. Vetor força definido por seu módulo e dois pontos de sua linha de ação 19 2.2.2. Equilíbrio de uma partícula no espaço 19 3. Corpo Rígido 26 3.1. Momento de uma Força (Torque) 26 3.1.1. Vetor do Momento de uma Força 26 3.1.2. Resultante do momento de forças aplicadas em um mesmo plano 27 3.1.3. Binário 30 3.2. Principio da Transmissibilidade 30 3.3. Sistema Equivalente 31 3.4. Equilíbrio de Corpos Rígidos no Plano 3 3.4.1. Apoios para Corpos Rígidos 3 4. Estruturas Isostáticas Simples e Planas 37 4.1. Treliças 37 4.1.1. Aplicações das Treliças 37 4.1.2. Premissas do Projeto de uma Treliça 38 4.1.3. Métodos de Análise 38 5. Cargas Distribuídas Sobre Vigas 43 5.1. Centróides de Superfícies Planas 43 5.1.1. Centro de Gravidade e Centro de Massa 43 5.1.2. Centróides de Superfícies Planas 45 5.2. Cargas Pontuais Equivalentes a um Sistema de Cargas Distribuídas 48 6. Momento de Inércia de Áreas 52 6.1. Momento de Inércia 52 6.2. Momento de Inércia de Áreas Elementares 54 6.3. Momento Polar de Inércia de Área 5 6.4. Teorema dos Eixos Paralelos…

caso da função: Os valores do seno entre e são positivos e entre e são negativos. Isto causa uma situação interessante, uma vez que as áreas entre a curva e o eixo dos dois intervalos, quando observadas no plano cartesiano, são identicas, a área das duas deveria ser o dobro de uma delas, entretanto a integral calculada no intervalo entre e é nula. Esta é a razão pela qual se deve fazer o módulo das integrais em cada intevalo de mudança de sinal, para que os valores das áreas…

Principais Elementos da Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.4.2 As Equações Padrões de uma Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 A Equação Padrão da Parábola com o Vértice na Origem e Eixo de Simetria sobre um dos Eixos Coordenados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 A Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.4.1 1.4.2 1.4.3 Os Principais Elementos da Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 As Equações Padrões de uma Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1.5 A Elipse . . . .…

QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL CIS2971 Apostila de Experimentos Semestre 2012.2 1 QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL PLANO DE ENSINO: CIS2971 1- OBJETIVOS GERAIS: 1.1- Ensinar as técnicas necessárias para poder trabalhar com compostos orgânicos. 1.2- Aprender a manusear os equipamentos básicos para uma pesquisa laboratorial. 1.3- Conhecer as técnicas para sintetizar, separar e purificar compostos orgânicos. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2.1- Síntese e purificação de…

0 I=3x- 1 c(x)=t'56 "*O'OO que umexemplo função noÌnialdo e de poi 19grau ou função afim. Como prãfco urne o e reÌa. DasÌa obter dots de seusporÌtos ligá-los o auxílio uma e com de requa: 3rì . Para= 0,temos = 3 0 1=-1;portanto, g x (0, 1). umponto é da Vejamos como obter equâção reÌãque a passa pelos ponlos P(-1,3)e 0(1,1.). . Pa rg = 0 , t e mo s0 =3 x-ip o rta n to ,x= +e 1 a 3 A reta PreciserÌìos PQtem equâçãog=êx+b. ( …

0 I=3x- 1 c(x)=t'56 "*O'OO que umexemplo função noÌnialdo e de poi 19grau ou função afim. Como prãfco urne o e reÌa. DasÌa obter dots de seusporÌtos ligá-los o auxílio uma e com de requa: 3rì . Para= 0,temos = 3 0 1=-1;portanto, g x (0, 1). umponto é da Vejamos como obter equâção reÌãque a passa pelos ponlos P(-1,3)e 0(1,1.). . Pa rg = 0 , t e mo s0 =3 x-ip o rta n to ,x= +e 1 a 3 A reta PreciserÌìos PQtem equâçãog=êx+b. ( …

atual. 2 Planejamento 2.1 Cada “Aula Prática” vai dar ênfase a conceitos físico-químicos básicos, sendo precedida por um roteiro do experimento contendo os seguintes itens: 1. Objetivo 2. Fundamentos 3. Procedimentos 4. Aparelhagem 5. Reagentes 6. Resultados 7. Questionário 2.2 O aluno desenvolverá o tema do experimento em três etapas: a) Elaboração de um “Plano de Aula”; b) Realização da “Aula Prática”; e c) Elaboração de um “Questionário”. 2.3 O “Plano de Aula” representa a…

I: Material de Apoio] Professores ADRIANA C. LUCARINI; ANDREIA A. M. GIANNETTI; FERANANDA G. HIGA; FERNANDO B. EFFENBERGER; GERALDO L. P. FONTANA; GILBERTO J. PEREIRA; IVAN C. FRANCO; LUIS F. P. FERREIRA; LUZ C. G. A. PANZARINI; MARISTHELA P. MENEZES; MARCOS M. A. MARIN; MILTON C. TOYAMA; MAURO R. FERRERONI; NEWTON L. FERREIRA; PAULO R. CANTON; RODRIGO CONDOTTA; RONALDO G. SANTO e UMBERTO. MASSANTE. Departamento de Engenharia Química. Centro…

_________ Objetivos:  Apresentar o objetivo geral do experimento em um único parágrafo. Resultados e Discussão:  Uma breve descrição do experimento, incluindo dados;  Apresentar os resultados em tabelas e/ou gráficos;  Calcular os erros percentuais e discutir os resultados obtidos. Conclusão:  Discutir o cumprimento dos objetivos propostos;  Propor melhorias à cerca dos procedimentos adotados na prática;  Comentar sobre a relevância do tema estudado. Fontes de erro:…