Narrativa Reflexiva Da Trajetoria Profissional

A narrativa como instrumento pedagógico e metodológico: uma reflexão sobre a escrita de si Eluza Silveira RESUMO Este texto emergiu de reflexões teórico-metodológicas de pesquisa de Mestrado em andamento na UNISINOS/RS e de experiência junto aos acadêmicos dos cursos de Graduação em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro: licenciatura, da FUNDARTE/UERGS, no componente curricular Produção Textual e Estudo da Língua Portuguesa, no semestre 2007/1. Apresenta uma reflexão sobre a…

.......06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................ MEMORIAL DA TRAJETÓRIA................................................................................... EXPECTATIVAS.......................................................................................................... PERFIL DO ESPECIALIZANDO............

de pólo noético do arco intencional que caracteriza esta perspectiva. Finalmente, na Perspectiva da segunda pessoa (Northoff & Heinzel, op.cit.) nós temos o reconhecimento da experiência: julgamentos fenomênicos. Por isso, ela é necessariamente reflexiva e intersubjetiva. Intersubjetiva não só no sentido de comunição da experiência para um outro (dimensão empática), mas também no sentido de que o julgamento e reconhecimento conceitual da experiÍncia como pertencendo a uma…

dedicação nо presente! A parceria entre o Hospital Sírio Libanês/Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa e o Ministério da Saúde, pela oportunidade. À Juliana de Paula, obrigada pela competência extraordinária mostrada como facilitadora nesta trajetória. A minha mãe Adilia, pelo apoio e por tudo que sempre fez por mim, além da ajuda incansável nos cuidados com meus filhos. INTRODUÇÃO A participação no Curso de Capacitação em Processos Educacionais na Saúde nos…

discussão sobre a formação de professores de Línguas (Estrangeiras) (primeira parte) e as representações de professores de Inglês como Língua Estrangeira (ILE) sobre suas identidades profissionais (segunda parte). Sobre a formação pré-serviço especificamente, atento para o conseqüente despreparo desses profissionais frente às exigências de eventuais contextos de atuação, explicitando as origens desse problema e algumas estratégias para superá-lo. Três aspectos considerados preponderantes…

reconstruir a história da sua formação como professor. Os professores identificam a memória de si e de seus pares acerca de seus primeiros tempos de escola, analisando como este passado desempenhou um papel ativo na construção de sua identidade profissional. O trabalho tem nos mostrado o quanto a memória apresenta-se como um dado fundamental no processo formativo ulterior do sujeito, quando este constitui-se “professor”.Palavras-chave: formação continuada- relatos autobiográficos como…

excelência a serviço do SUS 2012 / Ministério da Saúde; Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa. – Manaus, 2012. xxp. Descritores: 1. Educação em saúde 2. Metodologias ativas 3. Aprendizagem 4. Gestão em saúde 5. Atenção à saúde. 6. Capacitação profissional para facilitador 7. Competência do facilitador. Cod XX 4 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, pelo dom da vida, pela força espiritual para realização deste trabalho; Ao meu esposo Augusto, pela paciência,…

como este supera a ausência do aporte didático e pedagógico de sua formação inicial, suas principais deficiência e dificuldades, de quais mecanismos se valem para superá-las, descrever suas práticas e evidenciar a constituição da identidade deste profissional Na oportunidade, buscou-se além de subsídios bibliográficos para embasar a aludida pesquisa, tomar conhecimento sobre o modo como a referida temática vem sendo trabalhada, com recorte temporal centrado nos últimos 05 (cinco) anos,…

experiências, sendo estas não apenas de lembranças, mas também, de informações que dão sentido ao nosso presente. É o resultado de uma narrativa da própria experiência como um exercício sistemático de escrever a própria história, relatando e refletindo sobre a sua trajetória de vida. Para começarmos um memorial, podemos fazê-lo relatando a sua experiência pessoal e profissional, seu caminho de estudos, e quais as suas intenções para com o curso Profuncionário. Posteriormente, vá…

ele procura estabelecer uma relação de sintonia com as demandas pessoais e profissionais dele e de seus alunos, desenvolvendo no processo de ensino aprendizagem uma abordagem auto-reflexiva que leva em consideração a importância das relações interpessoais, o diálogo, o afeto, a troca coletiva, assim envolve também a sensibilidade do docente como pessoa e profissional em termos de atitudes e valores. Essa prática reflexiva que dá sentido a construção da professoralidade, segundo…