Narrativa Orais A Produção

histórias, sejam estas verídicas ou fictícias. 1.2 Elementos básicos da narrativa: Fato - o que se vai narrar (O quê?) Tempo - quando o fato ocorreu (Quando?) Lugar - onde o fato se deu (Onde?) Personagens - quem participou ou observou o ocorrido (Com quem?) Causa - motivo que determinou a ocorrência (Por quê?) Modo - como se deu o fato (Como?) Conseqüências (Geralmente provoca determinado desfecho) A modalidade narrativa de texto pode constituir-se de diferentes maneiras:…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO DOS ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL I. IPATINGA 2013 Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre Apresentado a Universidade do Norte do

Cota de Andrade PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PALMAS 2013 Céllio Cota de Andrade PRODUÇÃO TEXTUAL…

sequencias linguísticas encontradas em cada texto. Texto narrativo: o texto pode ser uma narrativa. As narrativas são uma sequência de acontecimentos, reais ou imaginários. Podemos narrar fatos que marcaram a nossa infância ou qualquer acontecimento que queremos registrar por meio da escrita – texto. O tempo de verbo usado na narrativa é o passado. Existe uma ligação do narrador e do leitor Exemplo de narrativa: Cora Coralina. As cocadas. São Paulo: Global. Texto descritivo: como…

textual/discursivo presente no cotidiano dos alunos. Crianças, jovens e adultos se encantam com sua linguagem. Boa parte deste encanto deve-se aos variados temas das histórias e a utilização da linguagem verbal e icônica (com imagens), em uma sequência narrativa. Entretanto, nem sempre a leitura dos quadrinhos foi assim. Houve uma época em que ler na escola revistas em quadrinhos era proibido. Quem fosse pego com 2 elas era punido, pois pais e professores desconfiavam das…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL ALAGOINHAS 10-10-2013 Introdução Este trabalho trm como objetivo levar o graduando analisar sobre o gênero textuais do agrupamento do narrar e sobre a linguagem corporal, identificando seu conceitos, e tipos de gêneros do narrar e as caracteristicas de cada um conceito e importâmcia da linguagem oral do aluno. No ensino

NARRATIVO ROMANCE: É uma narrativa longa, geralmente dividida em capítulos. NOVELA: É um modulo mais complicado do romance e também mais dinâmico dividido em episódios. CONTO: É uma narrativa curta que gira em torno de um só conflito. CRÔNICA: Narrativa breve que tem por objetivo comentar algo do cotidiano, fato do dia a dia. Exemplos de Gêneros e os grupos aos quais estão inseridos: • NARRATIVO: Conto maravilhoso Conto de fadas Fábula Lenda Romance Conto Piada • NARRATIVA DE…

NARRATIVAS ORAIS SOBRE O BOTO: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SÓCIO-CULTURAL DO IMAGINÁRIO AMAZÔNICO. CAPÍTULO I NARRATIVAS ORAIS: CONTEXTO HISTÓRICO. Desde que o homem nasce sua necessidade de comunicação se revela a partir de seu desenvolvimento social, por meio da fala e da escrita interage com os demais, permitindo formas diferenciadas de conceber a comunicação. MeGarry (1999) chama a atenção para essa interatividade do homem com a sociedade, observa que o ser humano comunica-se com o

conhecimento e fonte para a discussão de questões sociais. Pensar, decidir, agir e assumir responsabilidades por relações étnico-raciais positivas. Enfrentar e superar discordâncias, conflitos e valorizar as diferenças. Transcrever para o gênero textual narrativa o conteúdo do filme “Kiriku e a Feiticeira”. Desenvolver as competências escritora e leitora. Interdisciplinaridade Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Atitudes e Valores. Considerações O Brasil é um…

publicitários, discurso direto e indireto, etc.). - Identificar os elementos que constroem a narrativa (lugar, tempo, o fato propriamente dito, com quem os fatos ocorrem, sob que ponto de vista a história ou o fato é narrado), como também reconhecer o que deu origem à história ou ao fato narrado, isto é, o conflito gerador do enredo. - Perceber a pontuação como um dos elementos orientadores na produção de sentido. Eixo: Desenvolvimento da oralidade Capacidades Participar das…