Narrativa De Criança

do livro Chapeuzinho vermelho, conta a história da superação da menina amarelada de medo. Contrário à violência, Chico Buarque não deixou espaço para o lobo comer ninguém, e não repetiu a idéia do caçador herói. A Chapeuzinho Amarelo, como toda criança normal, teve que superar seus medos para fazer seu próprio final feliz. Além da bela história, o que chamou muito atenção foi a forma com que autor brincou com as palavras por meio de poesias, dando musicalidade ao texto.…

etária CITAÇÕES: Verificar que algumas crianças ainda tem dificuldades e se identificam muito mais com a faixa etária anterior. ¨ As crianças de primeira e segunda série que ainda não possuem um bom nível de leitura, gostam de historias da faixa etária anterior ¨ (pág.18) Para ela contar uma história é uma arte que alimenta a imaginação ajuda a resolver conflitos. A autora ressalta a importância de saber identificar os elementos essenciais da narrativa: introdução, enredo,…

CITAÇÕES: Verificar que algumas crianças ainda tem dificuldades e se identificam muito mais com a faixa etária anterior. “As crianças de primeira e segunda série que ainda não possuem um bom nível de leitura, gostam de historias da faixa etária anterior” (pág.18) Para ela contar uma história é uma arte que alimenta a imaginação ajuda a resolver conflitos A autora ressalta a importância de saber identificar os elementos essenciais da narrativa: introdução, enredo, clímax e desfecho

pagou seus estudos e viagens pelo mundo. O menino não se tornou ator, mas ficou rico e famoso escrevendo histórias infantis. A vida do dinamarquês Hans Christian Andersen (1805-1875) daria um conto de fadas. E rendeu muitos, pois em cada narrativa escrita por ele há um pouco de suas tristezas e alegrias, como em O Patinho Feio. Ele é autor de cerca de 160 contos e seis romances, além de poesias e de uma autobiografia. Sua obra foi traduzida para mais de 100 línguas. …

Fundamentação teórica Na antiguidade, os contos de fada se faziam por narrativa populares, eram simples, mas de grande complexidade , abordando assuntos discutidos e passados por toda a humanidade,sendo pela formação moral:a bondade e a maldade, a beleza e a feiura. Estas estórias falam ao ego em germinação e encorajam seu desenvolvimento, enquanto ao mesmo tempo aliviam pressões pré- conscientes e inconscientes [...] começam onde a criança realmente se encontra no seu ser…

compreendermos a Literatura Infantil como uma abertura para a formação de uma nova mentalidade, sendo a escola “A literatura infantil e seus caminhos” A literatura infantil e seus caminhos. Partindo desse pressuposto, as obras que são fornecidas as crianças, tornam se um grande incentivo ao aprendizado escolar, estabelecendo o contato entre o real e o imaginário, trazendo ao aluno novas culturas, conhecimentos de novos lugares, ampliando horizontes. Com essas modificações o…

interagir-mos. Através do lúdico a criança aprende normas de comportamento para crescer e viver em sociedade. Na atividade 4 e 5 veremos Fundamentos e Metodologias da Educação Infantil, entendendo mais sobre crianças e o mundo que as cerca. Na conclusão ressalta-se a pesquisa na E.R.M. Pedro Ivo Campos, a síntese dos livros e material de apoio. Onde se percebe que a Educação Infantil pode ser mais importante do que o curso superior? Sim. É quando a criança experimenta o prazer…

jovens, lendo as histórias de criança e aliados ao compromisso de mostrar a beleza, a magia, o prazer e a satisfação que uma história proporciona, descobrem a fantasia da imaginação e querem colocá-la em pratica. Mostram que são capazes de poder contar as histórias aos outros e encantar quem escuta, provocando a desconcentração. A presença da literatura infantil na escola e no lar representa um estimulo forte à aprendizagem da leitura. Adquirindo o gosto pela leitura a criança passará a…

criatividade da criança. Os livros de literatura infantil contribuem para a aprendizagem das crianças, através de uma motivação que estimula o seu desenvolvimento cognitivo, mostrando cada vez mais o que à literatura é enriquecedora, lúdica e que abrange diversos tipos de gostos literários, sendo um aliado no processo da leitura. A literatura infantil é um excelente recurso para se trabalhar a formação de um bom leitor, pois ela exercita o ato de ler, ouvir e pensar, e ainda ajuda…

Como você organiza este momento? Marlizete Cristina Bonafini Steinle Doutoranda em Educação História Cunha (1999, p. 22) A história da literatura infantil tem relativamente poucos capítulos. Começa a delinear-se no início do século XVIII, quando a criança pelo que deveria passa a ser considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias, pelo que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber uma educação especial, que a preparasse para a vida…