EXPERIÊNCIA E NARRATIVA DE CRIANÇA NA PRODUÇÃO DE CINEMA DE ANIMAÇÃO

1 EXPERIÊNCIA E NARRATIVA DE CRIANÇA NA PRODUÇÃO DE CINEMA DE ANIMAÇÃO Thalyta Botelho Monterio Mestranda em Educação PPGE/UFES monteirothalyta@yahoo.com.br Bolsista CAPES Resumo O presente artigo, referente à pesquisa de mestrado em andamento, objetiva analisar as narrativas e experiências de crianças através da produção de desenho de animação. Objetiva também investigar como crianças se apropriam das novas tecnologias de construção de imagens em movimento, elaboram e manifestam suas experiências, sendo elas individuais e/ou coletivas a manifestar-se no percurso da produção de desenhos animados como espectadores e como autores destes. Desde a década de noventa que ha uma busca pela inserção de novas tecnologias no ensino, principalmente a partir do ano 2000 com a popularização dos computadores e a acessibilidade a internet, filmes 3D entre outros mecanismos tecnológicos. Assim, a inserção do cinema de animação torna-se também com esse advento mais acessível. Este artigo, contudo, parte da problemática relacionada ao uso desenfreado das tecnologias e à grande oferta de imagens na sociedade atual, em especial àquelas destinadas às criança como os desenhos de animação. Nesse contexto, este projeto direciona-se a uma junção dos brinquedos ópticos mecânicos à produção de cinema de animação quanto à fruição, produção e relações dos sujeitos crianças diante das mídias digitais enquanto linguagem artística e enquanto seres sociais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Manoela Caurio da Costa A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS POR CRIANÇAS DE SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Alegre 1º Semestre 2010 Manoela Caurio da Costa A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS POR CRIANÇAS DE SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade…

ERA UMA VEZ... ESTUDO DA ESTRUTURA NARRATIVA DE HISTÓRIAS PRODUZIDAS POR CRIANÇAS DE 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CATALÃO 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CAMPUS CATALÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS ERA UMA VEZ... ESTUDO DA ESTRUTURA NARRATIVA DE HISTÓRIAS PRODUZIDAS POR CRIANÇAS…

SOBRE NARRATIVAS ORAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA AS INVESTIGAÇÕES EM LINGUAGEM INFANTIL Production of knowledge on oral narratives: contributions to research on child language Jáima Pinheiro de Oliveira (1), Eveline Bonki (2), Tania Moron Saes Braga (3), Ana Cândida Schier (4) RESUMO Este estudo tem como objetivo indicar um panorama geral sobre a produção de conhecimento no que tange os padrões para o desenvolvimento da narrativa oral, nos últimos quatro anos por meio de uma revisão…

ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS CURSO DE PSICOLOGIA DESCRIÇÕES NARRATIVAS Curitiba 2014 Introdução Para este autor, as técnicas de registro de observação discutidas neste livro têm duas grandes finalidades. A primeira finalidade, é a prática e o refinamento das habilidades para registro de observação. A segunda finalidade, é reunir informações práticas e úteis para os pais e os prestadores de cuidados infantis. Os objetivos…

conhecimento, decerto ela se impõe como fator essencial na obra literária. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question4 Notas: 1 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto que o ato da leitura cumpre um papel fundamental para a formação da consciência de mundo. Nesse sentido, pode-se considerar que a leitura serve para: Escolher uma resposta. a. Aproximar a criança dos fatos e acontecimentos reais e imaginários, podendo dessa forma estabelecer relações com seus…

ANÁLISE DE DESVIOS ORTOGRÁFICOS DE ORDEM FONOLÓGICA E MORFOLÓGICA, E ANÁLISE DE ESTRUTUAÇÃO TEXTUAL EM TEXTOS DE CRIANÇAS DO 5º ANO EM CRIAÇÕES LITERÁRIAS DO TIPO NARRATIVA Estudos Temáticos em Linguista Teórica e Descritiva: Aquisição da Escrita 1º sem./2012 Daniela Oliveira Sumário Resumo.........................................................................................................................3 Introdução…

Aula 1 Literatura infantil 1 - Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: a. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. b. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. c. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. d. Serve para…

Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. b. Serve para apresentar aspectos da vida real das personagens. c. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. d. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. e. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como…

Benjamim, buscando-se algumas analogias entre o simbólico e a narrativa, por meio de uma breve análise bibliográfica. Palavras chave: Literatura infantil, narrativa, simbólico. ABSTRACT This article aims at presenting some theories about the Children's Literature in a social interactionist context and their narrative resources, from the approaches and Regina Zilberman Marta Morais da…