Proposta de Intervenção Didática

leitura é essencial, pois faz com que o indivíduo evolua e se desenvolva cognitivamente por meio da internalização das construções socioócio-históricas e culturais. Na escola, pude perceber que o ensino de português é voltado para a prática sistemática de aprendizagem da gramática e de interpretação de textos de modo que o aluno esteja apto a fazer uma boa prova seletiva e desenvolver suas capacidades de letramento e leitura de mundo como parte tamb´pem de sua formação humana também. A Literatura permite contestar a gramática, de modo a repensá-la, e de certa forma vai aparecer por vezes como forma de subvertê-la. Entretanto, mais do que isso, os textos literários carregam sentidos amplos e complexos que muitas vezes não são explorados, limitando-se a uma análise, digamos, mais superficial. Então, deve-se tratar da importância de se desenvolver desde cedo uma percepção mais aprofundada e mergulhada sobre o gênero literário, não só reconhecendo a que época pertence, mas desconstruindo-o e desparafusando-o para uma melhor apropriação de suas múltiplas possibilidades intrínsecas. Serie: Nível: Escola: Professora supervisora: Justificativa A escolha do gênero para a proposta de intervenção didática é a crônica-narrativa, visto que muitos alunos do colégio, estudantes do ensino fundamental, estão em um estágio de desenvolvimento importante para o contato com textos literários, bem como é importante desde já entender e perceber sua especificidade, sua estrutura e…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question1 Notas: 1 Texto para as questões 1 e 2 (PUC-Goiás 2010) As histórias em quadrinhos são um meio de comunicação de massa formadas pela imagem e pela escrita. Elas apresentam uma narrativa de maior ou menor porte e, geralmente, contêm “balões”, onde são indicadas as falas das personagens. Para representar o humor, a ironia ou qualquer tipo de emoção, como a alegria ou o…

Terapia narrativa: um estudo sobre a prática com pessoas em situação de rua Gisele Cristina Santos Brito Mestranda do Programa de Mestrado Programa de Mestrado em Psicologia - Universidade Tuiuti do Paraná Maria Sara de Lima Dias Docente do Programa de Mestrado em Psicologia - Universidade Tuiuti do Paraná Resumo Este artigo apresenta os resultados da aplicação da Terapia Narrativa, mediante as metodologias das Práticas Narrativas Coletivas, em um Centro de…

MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: UMA POSSIBILIDADE PARA QUEBRAR A ARMADILHA DO DESCONHECIMENTO MATEMÁTICO. Reginaldo Fernando Carneiro. PPGE/UFSCar. Cármen Lúcia Passos. DME/UFSCar. Esse trabalho teve como objetivo identificar e analisar a aprendizagem dos alunos de uma 3ª série do Ensino Fundamental de uma escola particular quando o ensino de matemática ocorre através da literatura infantil. O livro infantil “A divisão do futebol”, no qual foram baseadas as atividades…

LITERATURA INFATO-JUVENIL Uma Crítica Social Na Obra Uma História De Rabos Presos Angélio Nunes de Lima1 Rodrigo da Silva Gomes2 Waltshinei Marcolino Leite da Silva3 A literatura Infantil tem um papel importante na formação do indivíduo e no desenvolvimento da aprendizagem durante a infância, pois é um instrumento de desenvolvimento da aprendizagem e aparato para alfabetização. Neste sentido, a literatura infantil pode desenvolver uma função social, desenvolvendo…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD Lipead/Unirio/Cederj Segunda Avaliação a Distância AD2 – 2014.1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Prazo final para a entrega no polo: 26/04/2014 Coordenação de disciplina: Ana Maria de Bulhões-Carvalho Nome: Karina Ferreira Araujo Matrícula: 12116080335 Polo: Macaé Caro(a) aluno(a): 1. As respostas acima oferecem ao tutor presencial modo de conhecer os dados do aluno. Por favor responda-as. 2. Essa…

capacidades necessárias para aprender e fazer uso dos diversos gêneros e isso pode ser alcançado por meio de estratégias ou sequencias didáticas criadas pelos professores . Consideramos gêneros peças fundamentais no processo de ensino aprendizagem da língua portuguesa organizamos este trabalho de forma simples e…

minha atuação profissional? Caracteriza-se como uma pesquisa narrativa de caráter autobibliográfico que utilizou as narrativas como instrumento para coleta de dados. A análise de dados desta pesquisa aponta a narrativa como instrumento para expor e refletir as práticas e experiências advindas do processo do estágio, e as relações entre os sujeitos envolvidos para o esclarecimento da questão investigadora. Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Formação. Identidade docente. Pesquisa…

ESTUDO DA DINÂMICA DA CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Autor: Edno Mariano dos Santos1 ednomariano@gmail.com Coautor: Drª Kátya Regina de Freitas2 krfreitas@utfpr.edu.br Orientador: Drª Marilu Martens Oliveira 3 yumartens@hotmail.com Palavras-chave: Aprendizagem. Contextualização. Matemática. Resumo: O presente trabalho objetiva apresentar os resultados de uma ação educativa focada no processo de ensino e de aprendizagem, utilizando a metodologia da…

pronomes Produção de texto Criação de História Narrativa com marcas coesivas Descrição como recurso de enriquecimento da narrativa Outro texto do mesmo gênero Um tigre de papel, Marina Colasanti Ponto de chegada Produção: poema CAPITULO 3 Relato e biografia Leitura 1. Como me tornei santista Interpretação de texto Compreensão Leitura2. Arrigo Barnabé Interpretação de texto Construção do texto Relato de memória Biografia Narrador nos relatos Linguagem do texto Pontuação e efeitos de…