Narrar E Linguagem Corporal

MARILENE SILVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 ANOS 1-COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO a)Linguagem Oral · ouvir, criar e narrar histórias oralmente; · conhecer diferentes modalidades de linguagem ( história, poesias, piadas, músicas); · estabelecer trocas verbais com seus colegas e adultos- linguagem socializada-através de diálogo; · ampliar seu vocabulário; · vincular o discurso oral com o texto escrito. b)Linguagem Escrita · compreender que a letra que inicia cada escrita não é…

que constituem ao mesmo tempo, processos e ações sociais e envolvem questões de acesso de quem usa. Possuem modalidades discursivas constituem estruturas e as funções sociais, narrativas, argumentativas, utilizadas como formas de organização da linguagem. Essas mesmas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, que procuram atingir contextos intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específica. Que se refere as…

crianças sobre a vida circense, desenvolvendo dessa forma as diferentes linguagens e conhecimentos conforme a Proposta Pedagógica. - Conhecimentos sobre a história do circo - Conhecer vários tipos de profissionais que trabalham no circo - Desenvolver expressão corporal, linguagem oral e visual - Identificar as ações de um integrante de um circo - Conhecer os principais animais existente no circo Desenvolvimento: - Roda de conversa - Narrar histórias sobre o circo - Assistir filmes sobre…

EIXO: COMUNICAÇÃO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS FAIXA ETARIA: 5 ANOS Ênfase Conteúdos Conceituais (Saber) Conteúdos Procedimentais (Fazer) Conteúdos Atitudinais (Ser) Matemática Explorar materiais através dos quais são desenvolvidos: coordenação motora, noções de classificação, seriação, quantidade, seqüência lógica, adição de subtração, conceitos matemáticos, cores e formas, estimulando o raciocínio lógico-matemático. -Participar de situações na tentativa de resolver situações…

formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias eróticas, história de terror ou não, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias. São textos que circulam no mundo, que têm uma função específica. O termo “narrar”…

IDENTIFICAÇÃO O projeto de leitura do gênero do narrar: conto, destinado aos alunos do 1º ano do ensino fundamental do turno vespertino da Escola Cantinho do Saber. Tema: Gênero textual do narrar (conto infantil) O Patinho Feio Título: Projeto Patinho Feio INTRODUÇÃO O trabalho com contos classicos torna a aula mais encantadora, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a lingua, incluindo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. O…

pondera os efeitos psicossociais do surgimento da escrita (com a queda da linguagem adâmica, apta à transmissão do ser das coisas), da imprensa, da indústria cultural, da vivência anônima e desenraizada nas grandes cidades. O resultado deste longo processo de instauração da Modernidade foi a entronização de uma percepção fragmentada, descontínua e irrefletida – a erlebnis (experiência inautêntica). Palavras-chave: linguagem, imagens, percepção, cidade, experiência autêntica,…

fazer. As crianças exploram, sentem, agem, refletem e elaboram sentidos de suas experiências. A partir daí constroem significações sobre como se faz, o que é, para que serve e sobre outros conhecimentos a respeito da arte.”. 3. Justificativa A linguagem da arte na educação infantil tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais, ela possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a…

aprendizagem da leitura e escrita depende do seu amadurecimento fisiológico, emocional, neurológico, intelectual e social. Para isso se fazem necessários alguns pré-requisitos para que haja uma boa aquisição da leitura e da escrita. São eles: Esquema corporal - Conhecimento do próprio corpo, de suas partes, movimentos, das posturas e atitudes. Indispensável para a formação do eu. Lateralidade - Diz respeito a mãos, pés, olho e ouvido (destro ou canhoto, por exemplo). Orientação…

9-REFERÊNCIAS 09 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo trabalhar através da fábula atividades que envolvam disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física de forma que contemple a linguagem corporal. IDENTIFICAÇÃO E.M.E.I. MARIAZINHA – EDUCAÇÃO INFANTIL – 2013. TEMA E TÍTULO GÊNERO TEXTUAL: FÁBULA…