Dificuldades e problemas de aprendizagem

DIFICULDADES ESPECÍFICAS DA APRENDIZAGEM E OS PRÉ- REQUISITOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA

F Questões obrigatórias para o dossiê

1. Cite e explique os pré-requisitos para a aquisição da leitura e da escrita.

R: De acordo com José & Coelho (2002), o sucesso da criança na aprendizagem da leitura e escrita depende do seu amadurecimento fisiológico, emocional, neurológico, intelectual e social. Para isso se fazem necessários alguns pré-requisitos para que haja uma boa aquisição da leitura e da escrita. São eles:

Esquema corporal - Conhecimento do próprio corpo, de suas partes, movimentos, das posturas e atitudes. Indispensável para a formação do eu.

Lateralidade - Diz respeito a mãos, pés, olho e ouvido (destro ou canhoto, por exemplo).

Orientação espacial e temporal - É a consciência da relação do corpo com o meio. A criança precisa saber orientar sua escrita no papel, a ordem das letras, e precisa participar de atividades que exercitem sua orientação temporal, percepção do tempo vivido, conceitos de hoje, amanhã, ontem, meses, anos, horas, etc.

Coordenação visomotora - Sem essa integração os olhos não guiam os movimentos motores das mãos e assim a criança não consegue saber onde deve iniciar o traçado das letras.

Análise e síntese visual e auditiva - Habilidade que a criança precisa ter de visualizar o todo, dividi-lo em partes e depois juntá-las para voltar ao todo.

Habilidade Visual - A criança precisa aprender a discriminar detalhes de objetos e aos poucos ter contato com os símbolos gráficos.

Habilidades auditivas - Para uma alfabetização eficiente é necessário à estimulação de sons das letras, principalmente aquelas cujos sons são parecidos (f/v, t/d, p/b, etc.).

Memória sinestésica - Segundo Moraes “é a capacidade da criança reter os movimentos motores necessários à realização gráfica”.

Ritmo - Dá à criança a noção de duração e sucessão dos sons no tempo.

Linguagem oral -. É importante a criança pronunciar todos os