DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM X PROBLEMA DE APRENDIZAGEM X TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM OU DIST RBIO DE APRENDIZAGEM

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM X PROBLEMA DE APRENDIZAGEM X TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM OU DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM

A aprendizagem vem sendo estudada desde o século passado, numa tentativa de melhor explicar a aprendizagem e como se da o seu processo,sabemos que existem vários conceitos e todos concordam que a aprendizagem implica tanto para a pessoa que ensina como de quem aprende, e dessa forma a aprendizagem define-se como um processo evolutivo e constante. Apesar disso, é importante estabelecer uma diferenciação entre o que é uma dificuldade de aprendizagem e o que é um quadro de Transtorno de Aprendizagem. A presença de uma dificuldade de aprendizagem não implica necessariamente em um transtorno, que se traduz por um conjunto de sinais sintomatológico que provocam uma série de perturbações no aprender. Algumas Definições de transtornos, dificuldades,distúrbios e problemas de aprendizagem.
Dificuldades de Aprendizagens: Podem ser causadas por problemas passageiros, como por exemplo: Um conteúdo escolar que nem sempre oferece condições adequadas para o sucesso, essas dificuldades podem estarem relacionadas aos conteúdos pedagógico, ao professor, métodos de ensinos e etc.
Distúrbio de aprendizagem: Refere-se a questões neurológicas, esta relacionado a um grupo de dificuldades especificas e pontuais caracterizadas de uma disfunção neurológica.
Problemas de aprendizagem: Refere-se a situação difíceis enfrentado pela criança normal e pela criança com desvio do quadro de normalidade mais com expectativa de aprendizagem a logo prazo.
Transtorno: Conjunto de sinais sintomatológicos que provocam uma série de perturbações no aprender da criança, interfere no processo de aquisição e manutenção de informações de uma forma acentuada.
Atualmente, a descrição dos Transtornos de Aprendizagem é encontrada em manuais internacionais de diagnóstico tanto como no CID-10, elaborado pela Organização Mundial de Saúde também como no DSM-IV,