Educação infantil

EIXO: COMUNICAÇÃO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS
FAIXA ETARIA: 5 ANOS
Ênfase Conteúdos Conceituais
(Saber) Conteúdos Procedimentais (Fazer) Conteúdos Atitudinais (Ser)

Matemática Explorar materiais através dos quais são desenvolvidos: coordenação motora, noções de classificação, seriação, quantidade, seqüência lógica, adição de subtração, conceitos matemáticos, cores e formas, estimulando o raciocínio lógico-matemático. -Participar de situações na tentativa de resolver situações problemas;
-Calendário,
-números de 0 a10, -conceitos matemáticos, -boliche,
- jogos de regras: memória, dominó, jogo de percurso,
-quebra- cabeça, -peças de encaixe, -engenheiro construtor. -Percepção da relação entre a realidade social e as questões matemática;
-Percepção da importância do número/ numeral no cotidiano.
-Vivência/construir conceitos através de situações reais de aprendizagem.
-interações em situações que estimulem associações, inversões, comparações na construção das diversas, noções de conservação.

Linguagem oral ou escrita -Ampliar a comunicação oral através de obras literárias, com participação.
-Contribuir para a formação de leitores.
-Interessar-se pela leitura de histórias.
-Ampliar a linguagem oral e o vocabulário através do diálogo da criança com o grupo. -Falar, contar, narrar, cantar, imitar, brincar com a palavra narrada e escrita;
-Identificação do alfabeto;
-Escrita do nome completo;
-Estimular a linguagem oral;
- Seqüência lógica de idéias-histórias;
-Dramatizar histórias;
-Fazer reconto de poesias, histórias e notícias;
-Ginástica historiada;
-Observar o tempo em que as cenas acontecem: dia/noite, ensolarado/chuvoso, frio/quente etc. -Uso da linguagem oral nas conversas; brincadeiras, comunicação e expressão de idéias, opiniões, desejos nas diferentes situações de interação presentes no cotidiano.

Arte -Desenvolver o senso artístico e inventivo;
-desenvolver o hábito de