Musicoterapia Na Educaçao Inclusiva

Revista Educação, Artes e Inclusão Volume 5, número 1, Ano 2012 - ISSN 19843178 ENSINO DE ARTE E AUTISMO: UM RELATO DE EXTENSÃO Ms Lorena Barolo Fernandes1 Dra Anita Schlesener2 Dr. Carlos Mosquera3 Ms Rosanny Moraes Teixeira4 Resumo: O conteúdo deste artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado com reflexões a partir do Projeto de Extensão Universitária entre a Faculdade de Artes do Paraná (FAP) em parceria com a Escola de Educação Especial Alternativa, em…

cobertas de seguro médico.” Fazem parte das terapias complementares uma diversidade de práticas de cuidado com a saúde como acupuntura, antroposofia, aromaterapia, auriculoterapia, essências florais, fitoterapia, iridologia, massagem, meditação, musicoterapia, reflexologia, reiki, toque terapêutico, entre outras. Elas compreendem muitas disciplinas diferentes e um largo espectro de práticas e filosofias que diferem dos tratamentos convencionais. Enquanto os tratamentos alopáticos…

Children), PECS (Picture Exchange Communication System), ABA (Applied Behavior Analysis) e Farmacoterapia. Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, entre outros. A educação especial direciona suas ações para o atendimento às especificidades desses alunos no processo educacional e, no…

CEPOG ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Adriana de Souza Francisco RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Capão da Canoa, Maio de 2011. Adriana de Souza Francisco RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃOESPECIAL Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Pós-Graduação em educação especial e – Especialização – do Centro de Pós-Graduação – CEPOG, de Capão da Canoa como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação especial.…

desempenho social com amigos, família. Alguns tratamentos e estratégias fazem com que os indivíduos aprendam melhor, e a ter maiores habilidades sociais e facilidade de comunicação e integração: - Psicoterapia individual, tendo o enfoque na educação dos pais e formação adequada para lidar com a Síndrome de asperger no ambiente familiar - Trabalho de Modificação comportamental com crianças - Treinamento de habilidade sociais - Intervenções educacionais - Medicamento para…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Ministério da Educação Junho de 2007 ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE EDITORIAL Presidência da República Nesse primeiro semestre de 2007, início do segundo mandato…

Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Brasília DF 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório -…

UNIVRSIDADE DE BRASÍLIA –UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TEORIA E FUNDAMENTOS O EDUCANDO COM NECESSIDADES ED. ESPECIAIS ALUNAS: Rebecca O. Sarmento da Costa -10/0134351 Ana Paula Queiroz Vasconcelos -10/0007252 Verônica Moreno da Silva- 10/0041329 TDAH-Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade O que é o TDAH? Irreverente, instigante, polêmico, abrangente e heterogêneo. Assim é o TDAH. Trabalhar esse tema é pensar em algo…

caráter individual e enriquecedora, onde a sociedade deve dar resposta (LEBRES, 2010). Surge então um novo conceito, Necessidades Educativas Especiais (NEE), a partir do trabalho de limitações que os requerem e estratégias para desenvolvimento da educação (PRAÇA, 2011). Ondetodos os indivíduos que em algum período do seu percurso escolar necessitem de adaptações específicas e próprias para o seu desenvolvimento educativo, pessoal e sócio emocional, constituem-se como elementos…