Musicalidade No Processo De Alfabetização

pensamos num sujeito marcado pelos atravessamentos culturais, políticos e ideológicos de uma determinada classe social, numa determinada sociedade, numa certa época (PILLAR, 2001, p. 22). De um ser sem importância, quase imperceptível, a criança num processo secular ocupa um maior destaque na sociedade, e a humanidade lhe lança um novo olhar. Nessa perspectiva o sentimento de infância é algo que caracteriza a criança, a sua essência enquanto ser, o seu modo de agir e pensar, que se…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Aline de Deus Rudrigues Ribeiro RA:3328493411 Elisângela Pires Faro RA:1099594277 Joelma Virgínia F. de Almeida RA:3319530918 Roza da costa Tavares RA:2321386311

depois estabelece uma rede de relações entre o sujeito e o objeto, são processos complementares de um mecanismo único, a criança constrói e reconstrói seus conhecimentos, interagindo com o meio, sendo mediado por um adulto. Com sua experiência a professora de Educação Infantil tem como objetivo proporcionar condições adequadas para que o educando desenvolva fisicamente e intelectualmente. Deve motivar a criança no processo de investigação e através do mesmo ela vai procurar a seiva…

Vygotsky, o pensamento não se expressa apenas em palavras, ele se torna presente por meio delas, criando assim alicerces que geram maior compreensão. Cagliari nos diz que o segredo da alfabetização é a leitura. Talvez mais um motivo desse desconforto: o pouco incentivo à leitura oferecido aos alunos, na fase da alfabetização. Segundo o autor, o leitor deverá em primeiro lugar decifrar a escrita, depois entender a linguagem encontrada, em seguida decodificar todas as implicações que o…

utilizar cada vez mais aulas prazerosas na construção e manutenção da aprendizagem para que haja um ambiente tranqüilo de convívio e não somente de cobranças. As crianças, principalmente, são motivadas pelo lúdico, pois enquanto brincam, realizam o processo ensino/aprendizagem. A fascinação que a música exerce sobre a criança é visível, basta tocar um CD infantil. A música desperta na criança a alegria, a vontade de cantar, de dançar, de pronunciar a letra e, ao fazer isso,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CLAUDENE COELHO DE LEMOS – RA: 2619 ELIANA FERRACIN – RA: 3344 FERNANDA FERREIRA ESMÉRIO – RA: 3306 JULIANA MARQUES DE TOLEDO RA: 3314 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor à distância…

criança que tem preconceitos em relação a si própria, pois ela não agrada de seu cabelo, não gosta do penteado que é feito todos os dias, tem o sonho de ter tranças, tem o desejo de ficar parecida com as mulheres que ela admira. anseios que surgem no processo de crescimento e é confrontado com a cultura e costumes na aldeia na qual ela vive , porém vive e uma aldeia em que existem tradiçõesa serem seguidas como lei e que nos leva a entender que a estória se passa em uma aldeia…

efeito calmante, após atividades que exigiram mais agitação e movimentos. Também, apresenta sua função na redução de tensão em momentos de avaliação e pode, e deve ser usada como um recurso no aprendizado de diversas disciplinas, principalmente na alfabetização – o momento de interagir lúdico abstrato concreto. Barreto (2000, p.45), apresenta que: “Ligar a música e o movimento, utilizando a dança ou a expressão…

contribuição negra na música erudita e os valores civilizatórios afrobrasileiros presentes nas estéticas metodológicas musicais de jovens. Analisa criticamente as propostas educacionais do Método do Passo e da Pedagogia Barbatuques que tratam as musicalidade negras como cultura brasileira. Mostra, por fim, a relevância de se pensar novos estudos, pesquisas acadêmicas voltadas para uma nova sociologia da música e da área da educação musical que se conecte com a literatura negra, com as…

EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO São Bento – MA 2014 1 MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Proposta Pedagógica apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em Língua Inglesa e respectivas literaturas, do Programa…