Modelo Pedagogico Das Concepções De Aprendizagem

Resumo – Concepções Pedagógicas no Brasil por Saviani A pedagogia é tratada como a teoria da educação, ou seja, a pedagogia procura equacionar de alguma maneira o problema da relação educador-educando, orientando o processo de ensino e aprendizagem. A relação entre teoria e prática na pedagogia é mais que fundamental. Diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: Teoria sobre a Prática, subordinando a prática à teoria. E no limite a prática é…

recursos didático-pedagógicos, seja como objetos de reflexão, conforme esclarece Belloni(1999): Os educadores têm um papel fundamental ao apropriar-se das tecnologias da informação e comunicação, cujo uso deverá ser como ferramenta e recurso pedagógico de uma forma crítica e responsável e não somente como meros consumidores. O desafio que está posto para todos os educadores é como apropriar-se desses novos artefatos e utilizá-los a favor da melhoria do processo…

cite três e comente – página 126?? (Naquela parte : Vários estudiosos....) OSENIRA A sociedade do conhecimento exige um novo perfil de educador, ou seja, alguém: Comprometido -com as transformações sociais e políticas; com o projeto político-pedagógico assumido com e pela escola; Competente -evidenciando uma sólida cultura geral que lhe possibilite uma prática interdisciplinar e contextualizada, dominando novas tecnologias educacionais. Um profissional reflexivo, crítico,…

com muitos conteúdos e informações conceituais. A avaliação tem a função de controlar a aprendizagem, e o único instrumento utilizado são os exames, pois para os seguidores da Escola Tradicional, os exames refletem a capacidade de retenção e acúmulo de conhecimento memorizado pelos alunos. Em outras palavras, a iniciativa cabe ao professor, que é, ao mesmo tempo, o sujeito do processo de ensino e aprendizagem, o elemento decisivo e decisório no ensino. A questão pedagógica é aprender. …

Aluno: Fernando Cardoso Guimarães 5º Período UEMG/Leopoldina No capitulo IV, ‘‘O Ensino-Aprendizagem como Investigação: aquilo que os alunos já sabem’’ retirado do livro ‘‘Didática de Ciências: O Ensino-Aprendizagem como Investigação. ’’ de Maria Cristina da Cunha Campos & Rogério Gonçalves Nigro, mostra caminhos que direciona os futuros professores para uma melhor pratica pedagógica. ‘‘[...] – o que e como ensinar – fornecendo-lhes subsídios para que possam construir seu próprio…

mantêm-se ainda de forma mesclada e que a mudança de uma para outra respectivamente deve ser implantada, divulgada e relatada cada vez mais dentro do processo pedagógico, possibilitando ao estudante perceber-se como sujeito ativo do seu próprio aprendizado, tornando-o mais crítico e reflexivo PALAVRAS CHAVE: Enfermagem; Educação; Aprendizagem INTRODUÇÃO Esse relato de experiência tem como objetivo refletir sobre o uso das Metodologias Ativas na Residência Multiprofissional em Saúde do…

Multiculturalismo. 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Para se fazer uma análise sobre a importância do currículo para a educação nos dias atuais, é imprescindível analisar de maneira pensante a influência deste para o trabalho pedagógico dos docentes e consequentemente a aprendizagem dos alunos. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Governador Walfredo Gurgel, localizada na Avenida Senador Joaquim Inácio, 104 – Centro de Antônio Martins/RN, criada através o decreto nº. 9.203-85 de 05…

disciplina e a atividade intelectual Os jesuítas utilizaram do método da disciplina, não se limitaram apenas a um trabalho escolar, mas sim despertar na criança talentos e instrumentos necessários para exercer um papel na sociedade. Do ponto de vista pedagógico a educação jesuítica foi bem planejada. Os alunos eram divididos em decúrias ou partidos opostos, cargos tidos como resultado dos estudos disciplinados, sem o uso de violência, mas através de um grande exercício mental. No…

que esse documento oficial obteve como uma política de governo que não apenas formulou uma proposição curricular, como também apostou na sua ampla divulgação por meio de material escrito e no processo de formação de professores e coordenadores pedagógicos como multiplicadores. Paralelamente aos Referenciais, foi publicada pelo Conselho Nacional de Educação a Resolução das Diretrizes Curriculares da Educação Infantil, citadas genericamente nos documentos. Os documentos elaborados…

POLITICO PEDAGOGICO SERRA 2013 ANDRESSA LUCIANO MARQUES THOMES; DEYDIMA SILVA ALVES; FRANCIELLE SANTOS ANDRÉ; JESSICA MARINS BARBOSA; DIDATICA PPP- PROJETO POLITICO PEDAGOGICO Relatório apresentado à disciplina de Didática do Curso de graduação de Ciências Biológicas com requisito parcial para obtenção de nota da 1º Etapa. SERRA 2013 Introdução O PPP deve ser vivenciado de forma a estabelecer concepções…