Modelo Expositivo Em Educação

total, cerca de 300 obras passaram por processo de Conservação e Restauro, ao longo do último ano, feito inteiramente pela equipe técnica do museu. O espaço expositivo foi totalmente readequado, incluindo troca de piso e dos sistemas de abertura das portas e aprimoramento dos sistemas de climatização, iluminação e segurança. O percurso expositivo se estenderá por 11 salas. Outras quatro, localizadas nas extremidades do edifício, abrigam exposições temporárias que oferecem…

Universidade de Brasília, sendo assim, o artigo apresenta uma problematização da UnB em si e não apenas do núcleo da faculdade de Direito. INTRODUÇÃO Este artigo tem objetivo de analisar, de forma crítica, o modelo pedagógico de ensino da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB). Além de uma análise, pretende-se, também a realização de uma proposta de uma nova metodologia, buscando maior aprendizado, interesse e dinâmica nas aulas. …

....................................................................10 2.3.6. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS.......................................................10 2.3.7.DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO OBSERVADAS...................11 MODELO DE PLANO DE AULA............................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................15 REFERÊNCIAS .......................

A educação é um processo e que acontece no decorrer da vida não é universal e muda com o passa do tempo. Com os avanços da sociedade, a educação exige profissionais mais capacitados para que possa oferecer um ensino de acordo com as constantes mudanças sociais que atenda as necessidades da sociedade. O professor assume um papel muito importante para o desenvolvimento acadêmico e social dos alunos, o que falta na maioria das vezes é mais compromisso com a educação, pois muitas

Universidade de Brasília, sendo assim, o artigo apresenta uma problematização da UnB em si e não apenas do núcleo da faculdade de Direito. INTRODUÇÃO Este artigo tem objetivo de analisar, de forma crítica, o modelo pedagógico de ensino da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB). Além de uma análise, pretende-se, também a realização de uma proposta de uma nova metodologia, buscando maior aprendizado, interesse e dinâmica nas aulas. …

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BIBLIOTECAS ACESSÍVEIS Deise Tallarico Pupo Silvia Helena Rodrigues de Carvalho Vanessa Cristina Oliveira Resumo: Descreve a educação inclusiva e bibliotecas acessíveis referentes ao atendimento a alunos com deficiência visual na Biblioteca Central César Lattes da UNICAMP. O Laboratório de Acessibilidade tem cumprido sua missão de propiciar um ambiente inclusivo de suporte ao ensino e aprendizagem aos alunos com deficiência visual. Palavras-chave: Educação…

Teacher. Introdução 1 Especialista em Linguagem, Pesquisa e Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. E-mail: mgracappires@hotmail.com. 2 Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR. E-mail: luciagferreira@hotmail. 3 Especialista em Língua Portuguesa pelo Instituto de Educação Segmento. E-mail: fernandespan@hotmail.com 3 Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010…

que ouvimos garante-nos a realidade do mundo e de nós mesmos.2 Inicialmente, considerei que o texto que falasse da minha produção artística deveria necessariamente contemplar com clareza suas etapas de idealização, produção e exibição. Por isso, o modelo de escrita adotado naquele momento foi a mera descrição e narração dos fatos ocorridos nos processos. Esta parecia, a princípio, ser uma forma interessante de trazer para o leitor uma realidade mais próxima do que aconteceu nas…

olhar para elas e por elas. É também necessário tomar consciência do enquadramento das fragilidades sociais e humanas a fim de prevenir o impacto que os constrangimentos detectados têm sobre as crianças, tendo sempre em atenção a importância do modelo sistémico e tendo sempre em conta que a intervenção deve estar centrada em todo o contexto (escola, comunidade, saúde) e família, no qual as crianças crescem e se desenvolvem. Em suma, o tema escolhido para este curso é pertinente na…

Educação de Jovens e adultos: Construção de uma racionalidade prática como lógica de formação técnico profissional – ou um compromisso frente a formação reflexiva. JUSTIFICATIVA: Esse trabalho objetiva discutir o universo de atuação do docente na construção do ensino aprendizagem como prática reflexiva numa perspectiva de fortalecimento de competências para o mundo do trabalho na atual fase de desenvolvimento do conhecimento cientifico-tecnológico em que se encontra a sociedade…