unb - análise

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Faculdade de Direito
Curso de Graduação em Direito
Disciplina: Pesquisa Jurídica

UnB: Aprender Pra Quê?

“A Construção de Uma Nova Faculdade”

Iago Ruas Almeida Pereira – Mat. 12/0032317

Brasília – 2012

RESUMO
Artigo apresentado na disciplina Pesquisa Jurídica como requisito de conclusão da disciplina. O presente trabalho tem o intuito de apresentar uma nova “construção” de uma nova de ensino jurídico na Universidade de Brasília. Apesar de ser lograda como “a melhor faculdade de Direito do país” há inúmeros problemas relativos a sua abordagem no ensino dos alunos. Discorre-se sobre três principais aspectos: o formato das aulas, a falta de prática e a falta de integração entre as faculdades na UnB. Embora o artigo esteja focado na faculdade de Direito, quase todos os problemas e soluções apresentadas são recorrentes na maioria das faculdades da Universidade de Brasília, sendo assim, o artigo apresenta uma problematização da UnB em si e não apenas do núcleo da faculdade de Direito.

INTRODUÇÃO
Este artigo tem objetivo de analisar, de forma crítica, o modelo pedagógico de ensino da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB). Além de uma análise, pretende-se, também a realização de uma proposta de uma nova metodologia, buscando maior aprendizado, interesse e dinâmica nas aulas.
Como estudante da Faculdade, entendo que meu maior campo de pesquisa é a minha convivência. Entendo os desafios e preconceitos envolvidos em uma pesquisa em que o próprio pesquisador faz parte dos eventos, porém acredito que no campo de trabalho desenvolvido, educação, uma visão de um estudante inserido na problematização seja, talvez, a melhor forma de se entender os obstáculos presentes no ensino.
Apesar de ser um dos maiores polos de ensino jurídico no Brasil e na América Latina, a UnB, que por anos figurou como o 1º lugar em aprovações no Exame