Minhas Memorias Escolares

.............. 39 Gráfico 2 - O PPP da escola contempla a cultura local?................................................. 40 Gráfico 3 - O plano de curso dos professores prevê a difusão da cultura local?.......... 40 Gráfico 4 - A Coordenação escolar é orientada pela Coordenação Municipal sobre a difusão cultural nas escolas?........................................................................................... 41 Gráfico 5 - A escola promove ações sobre a cultura afro-indigena local?..

brasileiras da década de 60 especializaram-se nos estudos do meio, que passaram a integrar os currículos escolares de maneira efetiva. Com elas sedimentou-se uma metodologia de estudos para alunos das séries finais do ensino fundamental e, posteriormente, surgiram empresas pedagógicas especialmente criadas para esse fim. Dessa maneira, a realização do estudo do meio está inserida em uma “tradição escolar”, embora seus objetivos nem sempre sejam os mesmos para os educadores. A…

Inclusão Escolar A inclusão de crianças e adolescentes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no contexto escolar teve com marco inicial a Declaração da Salamanca, Espanha, realizado em 1994 pela UNESCO na Conferência Mundial Sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, assinado por 92 países, que tem como princípio fundamental: "todos os alunos devem aprender juntos, sempre que possível independente das dificuldades e…

no desenvolvimento emocional, familiar, social, além de dificuldades escolares. Em casos mais graves, pode levar ao isolamento, fator extremamente nocivo para o desenvolvimento da criança. O que é depressão? A depressão se caracteriza pela diminuição ou perda do interesse nas atividades, tristeza, redução da energia, além de vários sintomas físicos como insônia e perda de peso; e cognitivos como diminuição da atenção e memória. No caso de crianças e adolescentes a tristeza pode não…

tempo todo que o Brasil é um país sem memória ou que não cultua sua memória, seu passado, que não conhece sua história. Será que é isso que realmente acontece? Ou o que querem que lembremos realmente tem importância para nossa vida enquanto professores, trabalhadores, homens, mulheres e crianças. O conhecimento do passado se organiza, ordena o tempo, se localiza cronologicamente. Portanto, a função das memórias é trazer novamente à vida o que já foi vivido. A memória possui um papel…

Podendo apresentar explicação (orais e escritas) de fatos, acontecimentos, fenômenos passados e presente a respeito da formação estrutural das instituições públicas escolares formais de Uberlândia (MG). De acordo com a proposta segue o projeto interdisciplinar: Objetivos gerais: • Descobrir o sentido do tempo e o valor da memória histórico/cultural das escolas públicas de Uberlândia; • Conhecer, reconhecer e valorizar experiências e as contribuições de alguns historiadores,…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Eliane de Fátima Mendes Rodrigues - RA 422012 Gislaine Marques Evangelista de Sousa – RA 419119 Juliana Maria do R. Oliveira - RA 7939666648 Lidiane Peixoto Calixto - RA 441856 Maria Rita Bernardes - RA 431731 MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL: escola estadual amélia de castro lima – goiandira - go Professora Tutora Gisele de Sousa O. Moura CATALÃO-GO MARÇO DE 2014 SUMÁRIO _Toc356286446 INTRODUÇÃO 3 OS JESUÍTAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 5…

contrarreforma católica, passando pelo Brasil Colônia, Império e República até a escolha de um estabelecimento escolar local para obtenção de dados, pois a memória e a cultura pertencem à construção da história humana individual e coletiva. 2.0 - Atividades Práticas Supervisionadas- Pedagogia- 3ª Série História da Educação e da Pedagogia Etapa 1 – Passo 3 – Memórias Visualizamos a memória apenas como conhecimento racional nas pesquisas relativas ao ensino de história como…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ASSOCIAÇÃO QUINTAL MÁGICO Marcia Roseli PS Ferreira 2307348872 Rosineide Monteiro 1102001630 Maruiza B de Oliveira 1102001633 Priscila Nunes B da Cruz 1102001637 Maria Eliane PS Ferreira 2330439324 Atividade Prática Supervisionada…

Básicos nos Anos Pré-escolares O objetivo desse tema é passar o conhecimento sobre as capacidades cognitivas básicas de que a criança pré-escola dispõe. A tarefa a que nos propusemos não poderia ser realizada até aos dez anos, já que a etapa pré-escolar em certo tempo era desconhecida, apesar do seu indubitável interesse educacional. Sendo assim, duas razões contribuíram decisivamente a esta situação, a primeira delas foi o caráter conceitual, que consideravam a criança pré-escolar…