Meu Mestre Minha Vida Relação Cotidiano Escolar

seria justo de minha parte, se aqui citasse nomes, pois foram muitas pessoas com quem pude compartilhar desse ideal. EPÍGRAFE “Ser mestre não é resolver tudo com afirmações, nem dar lições para que outros aprendam, etc; ser mestre é verdadeiramente ser discípulo”. Kierkegaard SUMÁRIO LISTA DE TABELAS LISTA DE SIGLAS RESUMO 1. INTRODUÇÃO…

bibliografia indicada ao final do trabalho – temos absoluta certeza de que todas essas práticas, aliadas às principais contribuições das escolas teóricas já presentes no nosso sistema educacional, 3 poderão contribuir bastante para a revitalização da relação educador-educando e na aproximação entre teoria e prática social nas instituições de ensino. Assim, optou-se por desenvolver os seguintes temas: 1º. Preparo do professor e educador: desafios da teoria e da prática; 2º. O…

p. 20). Quando um professor entra numa sala de aula, ele encontra alunos muito diferentes, mesmo em um grupo tão pequeno. Agora pensemos, num país tão grande quanto o nosso, com tantas diferenças regionais, faz-se necessário que os conteúdos escolares estejam mais próximos da realidade de nossos alunos. Quando o educando entende sua realidade, conhece sua comunidade, ele pode intervir no meio procurando mudanças e sente-se responsável pela situação, exercendo de maneira responsável…

Introdução: A realidade escolar continuamente nos remete a reflexões, principalmente com relação à prática diária como professores. Objetivo: O objetivo do artigo é discutir a agressividade na Educação Infantil na faixa etária dos 2 aos 6 anos e o jogo como possibilidade de trabalho com a questão. Materiais: Não divulgado na pesquisa Palavras-chave: Agressividade – Educação Infantil – Jogo Métodos: Pesquisa Discussões : Uma definição…

daria no espaço escolar, contribuindo para a existência de sujeitos mais criativos. Os estímulos a que o homem contemporâneo estará sujeito ao longo da sua vida, devido ao impagável progresso da tecnologia, que é cada vez mais veloz, são em boa medida imprevisíveis. A educação escolar, sem negligenciar a sólida formação científica em cada ramo do saber, deve formar sujeitos autos consciente, capazes de se adaptarem ao novo e à mudança, e de irem incorporando ao longo das suas vidas…

O GESTOR E AS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO ESCOLAR Mateus Corino1 Pe. Rogério 2 RESUMO: As novas tecnologias no contexto escolar são muito mais que necessárias, é um fator indispensável para a busca do conhecimento das teorias, e para que o processo de ensino aprendizagem seja moderno e contextualizado são precisas. O atual trabalho abrange qual deve ser a postura do gestor educacional diante as novas tecnologias que auxiliam no aprendizado e como esses recursos somados possam contribuir…

pedagógica na orientação e supervisão escolar. O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Discutir a respeito do pedagogo é tarefa difícil, e, muitas vezes, até surge o risco de equívocos, se consideradas as muitas interferências de diferentes políticas educacionais envolvidas na interlocução. O trabalho pedagógico sempre se situa no meio de um conflito ideológico, que interfere de forma preponderante na vida escolar. O pedagogo…

realização nos dias atuais, em busca da matéria prima e historicidade que a constituem. Desenvolve-se o argumento de que a condição docente se instaura e se realiza a partir da relação entre docente e discente, presente nos territórios da escola e da sala de aula, em especial. Palavras-chave: Condição docente. Professores. Relação docente/ discente ON THE CONDITION OF TEACHERS: FIRST THEORETICAL APPROACHES ABSTRACT: This paper is an effort to deal with teaching, observing its…

agentes que fazem da instituição educativa escolar e não escolares, remodelando e reconstruindo os espaços os saberes e os tempos sociais. Tendo em vista que as irmandades teriam um novo espaço de educação que permeou durante o século XIX. Sobre o papel educativo da associação leiga enquanto mediadoras culturais, levando em consideração a significativa urbanização e a noção de que as irmandades floresceram no ambiente urbano. Observa o que a vida confrarial e o que ela representava…

Em reflexão a respeito do filme ESCOLA DA VIDA, percebe-se uma mensagem clara no que se refere à educação e educadores. A mensagem nos diz que: mais do que dominar o conhecimento técnico e teórico, é preciso também, apoiar-se em metodologias dinâmicas, contemporâneas e de fácil entendimento respeitando as diferenças, a fim de que se faça claro o aprendizado teórica-científico no âmbito escolar. Alem de desenvolver o raciocínio e senso de coletividade do indivíduo quando aluno, estes aprendizados