Meu Mestre Minha Vida Relação Cotidiano Escolar

CONTANDO HISTÓRIAS: ALFABETIZANDO EM TURMAS INCLUSIVAS Gislaine de Fátima Ferreira da Silva1 Bruna Iara Silva Sandim2 RESUMO O trabalho vigente justifica-se pela necessidade de desenvolver e buscar metodologias de ensino que dinamizem a pratica escolar, estimulando a criatividade, a ludicidade, a imaginação, a sensibilidade e autonomia, ampliando as múltiplas linguagens que permitam a descoberta de novos caminhos de aprendizagem e outras formas de conhecer e interpretar o mundo…

Fundamental. O estágio supervisionado nesta série do curso tem como objetivo propiciar aos acadêmicos experiências com a educação formal, a fim de conhecer o universo escolar, perceber as especificidades que permeiam o ensino na disciplina de arte, como também refletir sobre a função do docente de arte e suas práticas no espaço escolar, tendo em vista a compreensão do conhecimento prático-teórico sobre educação, escola e ensino da arte. PALAVRAS CHAVE Estágio supervisionado; escola;…

diferenças. Trabalho desenvolvido na disciplina de Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, do curso de Pedagogia, apresentado à Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra, como exigência para avaliação, sob orientação da Professora Mestre Cristina de Morais. ITAPECERICA DA SERRA JUNHO/2015 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 4 2 A agressividade e o papel do professor diante deste dilema 5 3 Agressões verbais à respeito de etnia 7 4 A sexualidade e seus significados para…

baseado em teorias da exercitação. Em 1851, com a Lei n. 630 de 17 de setembro, o Governo Imperial incluía a ginástica no ensino das escolas primárias4. Contudo, sua prática foi iniciada no Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, já em 1841. Em relação à Ginástica Escolar, Cunha Júnior (2003) descreve que o Colégio Pedro II, fundado em 1837 com o objetivo de oferecer uma formação diferenciada à elite carioca do século XIX, introduz no ensino público fluminense as práticas da ginástica.…

SUPERVISIONADO EM GESTÃO E EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES PIRACICABA 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Lais dos Santos Caldari TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES PIRACICABA 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO Lais dos Santos Caldari R.A.1158382807 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES…

estágio supervisionado III desempenhadas pela aluna TAMIRES CARLA DE SOUZA aluna do 8° período do curso matemática-licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE/CAA/NFD. O estágio consistiu na observação das atividades da escola em relação à gestão escolar. O campo do estágio foi em uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Passira – PE As observações foram feitas em um dia na semana, nas quartas pelo período da manhã das 07h30min às 12h30min dando um…

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA VISÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR SILVA,Vagner Gonçalves da ,SILVA,Vinicius Leonardo Martins da Orientador: NASCIMENTO,Sergio Neris Co-orientador: FARIAS,Carla Borges Faculdades Integradas de Ribeirão Pires / Firp-Uniesp,Ribeirão Pires, SP-Brasil RESUMO O presente trabalho teve como objetivo desenvolver uma pesquisa por meio de…

naqueles garotos. No começo a relação da professora com os alunos não é muito boa. A professora é vista como representante do domínio dos brancos nos Estados Unidos. Suas iniciativas para conseguir quebrar as barreiras encontradas na sala de aula vão aos poucos resultando em frustações. Apesar de muitas vezes apresentar desânimos nas chances de um resultado positivo no trabalho com aquele grupo, Erin não desiste, levanta a cabeça e segue em frente. A função escolar apresentada no filme…

Juliana Ferreira Martins¹; Beatriz Caroline Soares Chaves¹; Camila Souza Ferreira¹; Jamilia Soares de Farias¹; Cibele Ferreira Braga Nascimento² ¹Acadêmicas de Terapia Ocupacional; ²Mestre em Educação julianamartto@gmail.com Universidade Federal do Pará (UFPA); Universidade Estadual do Pará (UEPA) Introdução: A relação entre pessoa-ambiente-ocupação é fundamental para a compreensão do ser ocupacional, por isso há necessidade de se favorecerem ações que possam contribuir de forma…

professores. Projeto Educativo: O Combate a Homofobia no Curso de Formação de Professores e a Promoção da Educação Afetivo Sexual no Ensino Fundamental Autoria: Maria Ângela dos Reis Silva Tanno Brasília-DF 2006 Maria Ângela dos Reis Silva Tanno, Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Professora do Ensino Superior. E-mail: angelatanno@yahoo.com.br Enciclopédia Biosfera, N.03, Janeiro – junho 2007 ISSN 1809-0583 Projeto Educativo: O Combate a Homofobia no Curso de…