A arte nas Escolas indígenas como facilitadora no processo ensino aprendizagem

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PROFORMAR

A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Por

Marizelda Leão Santana

Tabatinga
2004
MARIZELDA LEÃO SANTANA

A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Trabalho de conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de licenciada em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas.

Orientadora: Profª Rosi Méri Bukowitz Jankauskas.

Tabatinga
2004
TERMO DE APROVAÇÃO

MARIZELDA LEÃO SANTANA

A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas, pela Professora Examinadora.

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Examinadora

Tabatinga
2004

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho aos meus filhos, pela compreensão dos momentos ausentes e aos meus pais Valdeni Mestâncio e Maria Leão Santana, pelo apoio nos momentos mais precisos.

AGRADECIMENTOS

Agradeço às pessoas que contribuíram direta ou indiretamente pela realização deste trabalho, em especial ao meu esposo que por muitas das vezes compreendia a minha ausência. Não seria justo de minha parte, se aqui citasse nomes, pois foram muitas pessoas com quem pude compartilhar desse ideal.

EPÍGRAFE

“Ser mestre não é resolver tudo com afirmações, nem dar lições para que outros aprendam, etc; ser mestre é verdadeiramente ser discípulo”.
Kierkegaard

SUMÁRIO

LISTA DE TABELAS
LISTA DE SIGLAS
RESUMO
1. INTRODUÇÃO