Metodos E Doutrinas Da Pedagogia

aluno mais que encher sua cabeça de palavras. Michel Eyquem senhor de Montaigne (1580). Comenius, publicou em 1657 sua obra titulada Didática Magna ou Tratado da arte universal de ensinar todo a todos. Nela se assinalam o que serão as bases da pedagogia tradicional. Queixamos-nos do estado da infância e não olhamos que tivesse perecido a linhagem humana se tivesse começado o homem por ser adulto. (J.J. Rousseau: “Emilio ou a Educação”, 1762) Tem a infância modos de ver, pensar e…

criança. A Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, e a Didática é definida como a ciência e a arte de ensinar. A didática é a ligação da aprendizagem e do ensino, que gera uma relação entre professor e aluno. Com a evolução de ensino passamos a ter, mas conhecimento, porém até o inicio do século XIX, era usada a pratica de memorizar que foi chamado de Catequético, onde os alunos decoravam varias perguntas e resposta por meio de repetição. Só que esse…

prática diária, as ações sociais estão interligadas à responsabilidade da atuação pedagógica articulando práticas inovadoras e integradoras, acompanhando o desenvolvimento pleno dos colaboradores desenvolvendo motivação e autoestima. Palavras-chave: Pedagogia, Responsabilidade, Sociedade e Cultura. ABSTRACT The following article has the purpose of demonstrating the benefits of pedagogical practices in institutions and their respective responsibilities. A company or institution is a…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA Glademir Alves Trindade glademir.trindade@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFP Célia Regina Vendramini celiavendram@gmail.com Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC RESUMO No projeto educativo em curso na Pedagogia da Alternância, a relação entre trabalho e educação aparece como alternativa para os jovens do campo. Enquanto projeto educativo,…

Didática Magna, COMÊNIO , MONTAIGNE, RAMUS, H. NOHL COMÊNIO tinha o instituindo de nova disciplina como "arte de ensinar tudo a todos". RATÍQUIO tem a mesma ambição, e os dois são pautados por ideais ético-religiosos, acreditam ter encontrado um método para cumprir aqueles desígnios de modo rápido e agradável. MONTAIGNE e RAMUS já discutiam a reforma de procedimentos educacionais. H. NOHL diz deve-se a "autoconsciência" do proceder educativo, retirando as cogitações…

do contexto geral. Para isso, além de um contrato justo, seria preciso ensiná-las a ser livre, autênticos e autônomos, e essa tarefa deveria partir da educação das crianças. Emílio uma das obras de Rousseau inspirada no homem natural defende uma pedagogia que siga a natureza. Assim Rousseau propõe uma educação inovadora que procura incentivar a expressão das tendências naturais da criança, em vez de reprimi-las ou discipliná-las, como era o mais comum naquela época. Rousseau coloca que a…

UNIFAL – UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II ALUNA: Tânia Regina Lanza Cardoso CURSO: Pedagogia – EAD PERÍODO: 2º Questões para debate – Educação Brasileira – Atividade 1 1) A Companhia de Jesus foi enviada ao Brasil com o intuito de catequizar os nativos (índios) presentes no Brasil recém-descoberto. Além disso, tinham como objetivo fundar colégios e converter colonos em “soldados de Cristo”. 2) Inicialmente, empenharam-se em…

foi um movimento reformista cristão culminado no início do século XVI por Martinho Lutero, quando através da publicação de suas 95 teses, em 31 de outubro de 1517 na porta da Igreja do Castelo de Witten Berg, protestou contra diversos pontos da doutrina das igrejas Católica Romana, propondo uma reforma no catolicismo romano. Os princípios fundamentais da Reforma Protestante são conhecidos como os Cinco Solas Reforma Calvinista (1509-1564) humanista Frances, propagou se repetidamente…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA FRANCISCA SAMARA KIZIA BEZERRA DO NASCIMENTO SHIRLEY ARAÚJO SILVA VALE MARA REGIANE MEDEIROS DE LIMA EDILENE FAUSTINA MEDEIROS DE QUEIROZ RESUMO RIO GRANDE DO NORTE – RN 2013.2 FRANCISCA SAMARA KIZIA BEZERRA DO NASCIMENTO SHIRLEY ARAÚJO SILVA VALE MARA REGIANE MEDEIROS DE LIMA EDILENE FAUSTINA MEDEIROS DE QUEIROZ RESUMO Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal…

multiplicar as casas da Companhia de Jesus teve origem no Alvará de D. Sebastião (1564), como a redízima abriu aos colégios do Rio e de Olinda, a Companhia pôde iniciar uma etapa mais próspera, auxiliada pela posse de escravos, fazendas e animais.** A pedagogia autoritária de que se utilizavam servia tanto aos interesses da Igreja como aos do governo português, que via na fé e na autoridade da religião o melhor instrumento de dominação política e na uniformidade.** Os jesuítas foram…