filosofia e didatica

Didática e Filosofia A Educação obteve dois sentidos ao longo do tempo que são: Social e o Individual. O ponto de vista Social é a ação que os adultos exercem sob os jovens, orientando, passando conhecimento, passando valores, normas e outras coisas que levaram a ser aceito em um grupo social. E dentro dessa educação social surgiu a Escolas, criadas para educar e ensina. O ponto de vista Individual é a ação de desenvolver um potencial de cada individuo, podendo obter um caráter uma personalidade. E as duas educações estão ligadas ao aspecto formativo da criança. A Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, e a Didática é definida como a ciência e a arte de ensinar. A didática é a ligação da aprendizagem e do ensino, que gera uma relação entre professor e aluno. Com a evolução de ensino passamos a ter, mas conhecimento, porém até o inicio do século XIX, era usada a pratica de memorizar que foi chamado de Catequético, onde os alunos decoravam varias perguntas e resposta por meio de repetição. Só que esse método não chegaria a passar conhecimento nenhum para os alunos. Vários filósofos e educadores tiveram outra maneira de ensinar. Começando pelo Sócrates, deixou a entender que Aprendemos por nos mesmo, ele criou um método chamado Ironia que são divididos em dois momentos: A refutação, que é fica contra tudo que o individuo acha que tem algum conhecimento, e com isso ele consegue chegar a um ponto que o individuo assumi que não sabe nada, pois segundo Sócrates a consciência da própria ignorância é o primeiro passo para se encaminhar na busca da verdade. Agora Sócrates inicia o segundo método que era a Maiêutica, que e onde ele formulava para seu discípulo varias perguntas que o leva a refletir e formular as próprias respostas, e com isso levava o conhecido para o desconhecido, e o fácil para o difícil. E Sócrates afirma que os mestres devem