Metodologia Ativa De Aprendizagem

a palavra andragogia é utilizada para designar a educação dos homens (e, é claro, também das mulheres). Sua formulação tem o objetivo de marcar a diferença dos processos educativos de crianças e adultos, já que historicamente as pesquisas sobre aprendizagem estiveram muito mais direcionadas ao público infanto-juvenil. Um dos estudos mais antigos sobre esse assunto foi realizado por Lideman (1926). Esse autor identificou, pelo menos, cinco pressupostos-chave para a Educação de Jovens e…

planta baixa do prédio em construção que abrigará a FFTO no Campus Universitário José da Silveira Neto e participaram de formações em diferentes metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Este início da história da FFTO tem sido marcado pela atenção constante em ofertar aos professores momentos de formação em diferentes metodologias ativas de ensino-aprendizagem e avaliação – base dos Projetos Pedagógicos dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, assim como garantir o…

conhecimento;qual o papel do professor;como ensinar dentro de uma nova concepção?O não equacionamento adequado destas respostas gerará inúmeros problemas,inclusive de indisciplina. Para não incorrermos o risco de fazer uma crítica contundente da metodologia expositiva,mas não apresentar perspectivas de superação,não capacitar o profissional,não dar condições objetivas para mudança. Acabando por produzir um efeito paralisante:o professor não faz mais o que fazia por saber que é errado,mas…

clínicos, psicológicos, sociológicos, enfim, uma série quase que indissociável. O que mostramos nesse artigo é exatamente essa dificuldade que um professor encontra em sala de aula. Palavras –chave: indisciplina, avaliação, evasão escolar, aprendizagem. A AVALIAÇÃO E A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA JOVELINA MELO DE ARAÚJO INTRODUÇÃO A avaliação educacional tem sido um tema bastante discutido no interior das instituições de ensino e por…

Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco - Cesvasf Autarquia Belemita de Cultura, Desportos e Educação – ABCDE A importância da biblioteca no processo de ensino-aprendizagem Luana Maria da Silva Belém do São Francisco-Pe 2013.2 3. Justificativa É importante que a escola possua um ambiente para o armazenamento, disposição e consulta de materiais didáticos de estudo e pesquisa , que facilite o acesso do aluno e contribua…

12 alunos de 4 e 5 anos de idade, na Pré-Escola e 42 de 6 a 14 anos do Ensino Fundamental de 1º ao 5º anos, nas modalidades de Educação Infantil e Ensino Regular, distribuídos em 04 turmas multisseriadas, nas quais trabalha-se com a metodologia do Programa Escola Ativa,nos turnos matutino e vespertino. Em 04 de julho de 1989 foi aprovada na Câmara Municipal e sancionada pelo prefeito Luiz Carlos Lopes da Silva a Lei nº 008/89 na qual “dispõe sobre a criação, denominação e localização da…

Medicina - Campus Tubarão Ciclo letivo: 2014.1 Nome da Unidade de Aprendizagem: Imunologia Médica I Número de Créditos: 4 Carga horária: 60 Nome do professor: Profª. Drª. Geovana Dotta EMENTA Componentes do sistema imunológico humano. Princípios básicos de funcionamento do sistema imunológico. OBJETIVOS Implementar o processo ensino-aprendizagem, por meio de conteúdos, atividades formativas e ambientes de aprendizagem diversificados, a fim de desenvolver as habilidades…

MARANHÃO PARA O ENSINO RELIGIOSO Maria Pedrolina Dos Santos Pereira Dificuldades na aprendizagem da escrita e da leitura Pedro do Rosário 2013 CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO CEERSEMA CURSO DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO RELIGIOSO Dificuldades na aprendizagem da escrita e da leitura Pedro do…

supervisionada Professora Miriam Psicologia da Aprendizagem Taguatinga 25-03-2014 Etapa 1- Aula-tema:Educação como aquisição de novos comportamento,Teoria da Gestalt,Freud,Piaget,Vygotsky,Wallon 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem; 4. Metodologias de ensino e aprendizagem; 5. Formas de avaliação Psicologia da Aprendizagem Principais autores…

pois são indivíduos independentes autodirecionados. Na Andragogia a aprendizagem adquire uma particularidade mais localizada no aluno, na independência e na auto-gestão da aprendizagem, para a aplicação prática na vida diária. Os alunos adultos estão preparados a iniciar uma ação de aprendizagem ao se envolver com sua utilidade para enfrentar problemas reais de sua vida pessoal e profissional. A circunstância de aprendizagem deve caracterizar-se por um "ambiente adulto". A…