Metodologia Ativa De Aprendizagem

METODOLOGIA DO ENSINO Fabiana Marques Da Silva Prof. Orientador: Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0158) – Estágio II 28/11/12 RESUMO O artigo tem como finalidade de relatar as metodologias utilizadas pelo professor da disciplina de história da EEEFM Padre Ezequiel Ramin, da sala do 7º ano “D” do ensino fundamental e tem por objetivo identificar as metodologias utilizadas, analisar qual a…

contributo no debate. Nem todos os casos foram trabalhados da mesma forma. A partir do terceiro caso, a carga de trabalho de todas as disciplinas foi aumentando, deixando-nos menor disponibilidade para a realização afincada dos casos. Relativamente à metodologia de trabalho, trabalhávamos principalmente às sextas-feiras, durante o fim-de-semana e às segundas-feiras e optámos por aproveitar as capacidades de individuais de cada uma e, enquanto umas trabalharam mais ativamente na solução…

Serviços. METODOLOGIA DE ENSINO  Estudo baseado na autoaprendizagem com apoio de vídeo-aulas.  Aulas Presenciais com interação de um tutor.  Aulas explicativas com participação ativa dos alunos.  Trabalhos em grupos e individuais visando a assimilação ativa.  Material de apoio (apostila e exercícios).  Leituras de textos e elaborações de reflexões e questões.  Correções das atividades de forma colaborativa e dinâmica.  Interação e suporte no ambiente virtual de…

Papel do aluno: Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações; Relação professor-aluno: autoridade e disciplina; Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados; Metodologia: aulas expositivas, comparações, exercícios, lições/deveres de casa; Conteúdos: passados como verdades absolutas - separadas das experiências; Avaliação: centrada no produto do trabalho. ATIVIDADE Faça uma leitura da imagem,…

escola e do professor no desenvolvimento da sociedade e na aprendizagem nos dias de hoje, fazendo também uma vasta comparação entre o professor e/ou docente que utiliza método de ensino tradicional e o professor que utiliza o método histórico crítico no que se refere à forma de ensinar. A didática tem um papel fundamental para o professor quanto para o aluno. Ela ajuda o docente na direção e orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, fornecendo-lhe segurança profissional. Além…

objetivos educacionais a serem alcançados, as atividades de ensino-aprendizagem e o processo avaliativo a fim de aprimorar a gestão do sistema de saúde e reorganizar o processo de trabalho, para facilitar o acesso do usuário às Unidades e Serviços que necessita. Tendo como abordagem pedagógica a estratégia de Aprendizagem Baseada em Problemas – APB – e da problematização, o projeto utiliza metodologias ativas de ensino-aprendizagem, procurando integrar teoria e prática e valorizando o…

mundo das letras e da leitura. Um processo bem elaborado, com objetivos e metodologias adequadas pode ter resultados futuros que definem a vida e o prazer pelas letras em muitas pessoas, portanto, os profissionais docentes, deste ponto de visto, são considerados como atores importantes de incentivo e mediação na vida de seus alunos, pois, os mesmos possuem a responsabilidade de se qualificarem, refletirem e aplicarem metodologias eficientes, respeitando o contexto e os conhecimentos…

1 ) É a prática intencional de ensino e de aprendizagem, não reduzida à questão didática ou às metodologias de estudar e de aprender, mas articulada a uma educação como prática social e ao conhecimento como produção histórica e cultural, numa relação dialética entre prática-teoria-prática, conteúdo-forma, sujeito-saberes-experiências e propostas interdisciplinares. A ) Princípios de Aprendizagem. B ) Prática Pedagógica. C ) Metodologia do Ensino Superior. D ) Prática…

_Toc400982079 \h 83.1Filosofia da Escola PAGEREF _Toc400982080 \h 84 OBJETIVOS DA ESCOLA MUNICIPAL JAIME SCHECHELI PAGEREF _Toc400982081 \h 95 SOBRE O TRABALHO COM OS VALORES HUMANOS POR QUE TRABALHAR VALORES NA ESCOLA? PAGEREF _Toc400982082 \h 116 METODOLOGIAS DA ESCOLA PAGEREF _Toc400982083 \h 147 CONCLUSÃO PAGEREF _Toc400982084 \h 16REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc400982085 \h 18 INTRODUÇÃOO ser humano, em função da chegada do Novo Milênio, está cada vez mais voltado aos valores éticos,…

de cada um. Foi proposto também que criassem um Heterônimo através de produção textual com a finalidade de obter uma maior absorção do tema. As atividades propostas foram idealizadas para que o aluno pudesse assumir uma posição ativa durante o processo de ensino-aprendizagem no âmbito da literatura, criando condições para que ele, desta forma, adotasse uma postura participativa e autônoma, refletindo as atitudes que a sociedade espera de um cidadão atuante. A partir da aplicação dessa…