Metodologia Artes Visuais

Leitura de imagens... LEITURA DE IMAGENS, CULTURA VISUAL E PRÁTICA EDUCATIVA MARIA EMILIA SARDELICH Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana - BA emilisar@hotmail.com RESUMO Quase tudo do pouco que sabemos sobre o conhecimento produzido nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, sugerindo o que devemos vestir, comer, aparentar, pensar. Em nossa sociedade…

PLANEJAMENTO ANUAL ARTE – ANO 2014 PROFESSORA: Rita TURMA: 8º ano A,B,C,D,E OBJETIVOS GERAIS: O aluno deverá constituir competências para reconhecer, identificar e ter visão crítica daquilo que é próprio de uma área de conhecimento; A alfabetização tecnológica vai além de lidar com os computadores, é levar o aluno a entender as tecnologias da história humana como elemento da cultura

PLANEJAMENTO ANUAL ARTE – ANO 2014 PROFESSORA: TURMA: 8º ano A,B,C,D,E OBJETIVOS GERAIS: O aluno deverá constituir competências para reconhecer, identificar e ter visão crítica daquilo que é próprio de uma área de conhecimento; A alfabetização tecnológica vai além de lidar com os computadores, é levar o aluno a entender as tecnologias da história humana como elemento da cultura como prática

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CURSO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA ELCANA PEREIRA. MORAIS SÔNIA ROCHA ALMEIDA METODOLOGIA TRIANGULAR COMO PROPOSTA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE FLAUTA DOCE COM ALUNOS DE 9 A 15 ANOS ENGENHEIRO COELHO 2012 ELCANA PEREIRA. MORAIS SÔNIA ROCHA ALMEIDA METODOLOGIA TRIANGULA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE FLAUTA DOCE COM ALUNOS DE 9 A 15 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso do…

MODELO DE PLANO DE AULA - ARTES - ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA DE PLANO DE AULA TEMA: Comunicação Visual Serie: 9º ano do ensino fundamental DADOS DA AULA: 04 aulas Justificativa A comunicação visual como qualquer outro tipo de comunicação, fundamenta-se no relacionamento humano e compõe-se de quatro elementos básicos: emissor, mensagem, veículo de comunicação e receptor. Portanto vivemos em uma época em que a imagem ganha cada vez mais importância. E estão em…

POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação Cecília Maria das Neves Leal Guerra 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA…

O ensino de artes constituirá componente nos diversos níveis da educação básica de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. O conhecimento artístico envolve as diferentes linguagens artísticas; artes visuais, danças,musica e teatro. Para criar, é necessário conhecer a partir da aquisição do conhecimento da arte,nosso mundo é observado com mais intensidade pelas pessoas que conseguem compreendê-la. METODOLOGIA

a educação com outro olhar, procurando entender a realidade da escola e os comportamentos dos alunos, das professoras e dos profissionais a compõem. O Colégio Episteme adota a metodologia pedagógica sócio construtivista para o trabalho com os alunos de Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A metodologia adotada está baseada numa proposta construtiva, levando a criança e o adolescente a descobrir todas as possibilidades do seu corpo, e desenvolver sua capacidade de pensar.

................................... 11 V - Metodologia (Materiais e atividade a serem desenvolvidas)............................................ 12 Referências Bibliográficas................................................................................................................ 13 Artes Plásticas: Mandalas Estudos dos PCNs e das diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e ensino fundamental A arte possibilita o desenvolvimento do pensamento

Pergaminho, (4): 10–15, dez. 2013 © Centro Universitário de Patos de Minas http://pergaminho.unipam.edu.br A imprensa diária como fonte de pesquisa na História Eduardo Prado de Faria Mestrando no Programa de Pós-graduação em Artes do Instituto de Artes da Universidade Federal de Uberlândia. e-mail: eduardoprado@hotmail.com ____________________________________________________________________________ Resumo: Meio privilegiado para a reconstituição de diversos aspectos do processo…