Metodo Piaget

Há de se considerar que embora, deveras questionada, a teoria de Jean Piaget rendeu contribuições significativas ao campo da educação (além de outras áreas), e é justamente sob tal relação que me debruço, a fim de discutir a perspectiva piagetiana e seus aspectos, de modo crítico e sugestivo. As questões que incitaram minha reflexão dizem respeito ao “olhar” de Piaget ante a linguagem e o pensamento, o juízo moral e afetividade, as implicações educacionais; e inerente a todas estas, a questão do

JEAN PIAGET: VIDA E OBRA JEAN PIAGET (1896-1980) É O MAIS CONHECIDO DOS TEÓRICOS QUE DEFENDE A VISÃO INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO CONSIDEROU QUE DEVERIA ESTUDAR PROFUNDAMENTE A MANEIRA COMO AS CRIANÇAS CONSTROEM SEUS CONHECIMENTOS LÓGICOS TEMPO ESPAÇO OBJETO CAUSALIDADE ASSIM, COMPREENDERIA A GÊNESE E A EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO DAÍ O NOME DE SUA CIÊNCIA SER CONHECIDA POR EPISTEMOLOGIA GENÉTICA BIOGRAFIA Em 9 de agosto, na cidade suíça de Neuchâtel

Acadêmica: Rita de Cássia de Paula Veras Documentário Grandes Educadores: Jean Piaget O psicopedagogo suíço Jean Piaget (1896-1980) é valorizado como um dos mais originais e fecundos psicólogos do século XX, embora ele se considerasse antes de nada como um epistemólogo. Na sua dilatada e completíssima obra trata de averiguar como se constrói o conhecimento e de explicar o desenvolvimento da inteligência humana. A sua concepção construtivista fundamenta-se na interação entre as ideias prévias

MÉTODOS ATIVOS E ATIVIDADES DE ENSINO Ademir José Rosso Mestrando de Educação - Universidade Federal de Santa Catarina Prof Dr. José Erno Taglieber Prof. Adjunto - Universidade Federal de Sta. Catarina "Atividade compulsiva e preguiça não são opostas, porém dois sintomas de uma mesma perturbação... a atividade compulsiva é o complemento da preguiça; o oposto de ambas é a produtividade" (p. 97, Fromm, 1974b). A preocupação básica deste artigo é promover uma reflexão a respeito da ação…

JEAN PIAGET Jean Piaget é um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia. Ele nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9 de agosto de 1896. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Traçando uma linha de tempo da vida de Piaget tem-se que: em 1918 torna-se doutor. Muda-se para a Zurique…

Ética na Obra de Jean Piaget A presença da dimensão ética na obra de Jean PIAGET deve ser pensada em dois níveis autônomos, porém complementares. O primeiro deles é o nível temático: há, na obra em tela, uma parte exclusivamente dedicada à questão da moral e da ética. O segundo é o nível teórico: a teoria piagetiana compromete-se com uma determinada ética, fazendo-a corresponder a um nível superior de desenvolvimento pessoal e social; além do mais, a hipótese que PIAGET estabeleceu a respeito

sintomatologia física. Exemplos de sintomas de histeria: paralisa nos braços, cegueira, crise convulsiva, etc. Jean-Martin Charcot viveu entre 1825 e 1893. Foi um médico psiquiatra e cientista francês, fundador da neurologia moderna. Criador do método da hipnose para tratamento de perturbações psiquiátricas em especial a histeria. Foram seus alunos: Freud, Babinski, Pierre Janet, Albert Londe e Alfred Binet. Charcot afirmava que a hipnose permitia a supressão de um sintoma por meio…

as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. As obras de Emilia - Psicogênese da Língua Escrita é a mais importante - não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das crianças, levando a conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da escrita. "A história da alfabetização pode ser dividida em antes e depois de Emilia Ferreiro", diz a educadora Telma Weisz, que foi aluna…

da psicologia da aprendizagem. Esses estudos levaram-no a criar os métodos de ensino programado que podem ser aplicados sem a intervenção direta do professor, através de livros, apostilas ou mesmo máquinas. Segundo Skinner, as crianças aprendem sem serem ensinadas, aprendem sozinhas se estiverem interessadas nas atividades. Por esta razão alguns professores preconizam o emprego do método de descoberta. Diz Skinner que o método da descoberta não é solução para o problema da educação.…

O JUÍZO MORAL NA CRIANÇA Denice Barbosa Mota Aluna do primeiro ano do curso de Pedagogia - Unesp Resumo Piaget observa o juízo moral na criança através de um método clinico, podendo assim, analisar a moralidade humana. Através de jogos infantis, ele entrevista crianças de Neuchâtel e Genebra, questionando-as sobre as regras do jogo. Ele chegou as seguintes conclusões: dividiu em estágios, primeiramente a regra é de origem quase divina, logo em seguida há um estágio de…