Mestrado Uepg Identidade

constituição da identidade nacional. A presença da cultura negra não recebe uma devida valorização nem na mídia, e muito menos na história que é ensinada nas escolas, apesar dos mais de 10 anos de edição da Lei n. 10.639/03. Num país de dominação branca, a pele escura tende a tornar-se um estigma. Na verdade, qualquer tipo de diferença (...) pode ser estigmatizado e suscitar juízos de inferioridade sobre o outro. (...) Com referência ao negro, a mídia, a indústria cultural, constroem…

no dia 31 de março de 2005, no Seminário intitulado “Quando as trajetórias humanas dos educandos interrogam a Pedagogia”, Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, Universidade Tuiuti do Paraná. ** masouza@uol.com.br. Doutora em Educação. Pesquisadora Produtividade em Pesquisa do CNPq. Professora do Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação. Universidade Tuiuti do Paraná. Professora do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. Universidade Estadual de Ponta…

Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tema da palestra proferida na II Jornada Científica de Pesquisa Social. Universidade Estadual de Ponta Grossa/UEPG, sobre a temática Trabalho, Diretos e Cidadania. Paraná/Brasil. Outubro de 2002. Battini, Odária. A pesquisa nas Ciências Sociais: desafios e perspectivas A pesquisa nas ciências sociais Muito recentemente, no âmbito da…

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população de Campo Alegre de Goiás (GO) é de 6.060 habitantes. Destes, 4.481 (74%) residem no meio urbano e 1.579 (26%) na área rural (IBGE, 2010). Esse estudo faz parte da dissertação do mestrado em Geografia do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás, Campus Catalão, concluída em fevereiro de 2013. A pesquisa apresenta a oportunidade de conhecer melhor a realidade da agricultura familiar com vistas a…

TRABALHO, SATISFAÇÃO E MOTIVAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Priscila Larocca – UEPG priscilalarocca847@hotmail.com. Paula Giulce Girardi paulagirardi@yahoo.com.br, Eixo Temático: Formação de professores e profissionalização docente Agência Financiamento: não contou com financiamento Resumo A pesquisa considera que há uma crise de identidade na profissão docente e que os professores desempenham funções que ultrapassam o ensino na sala de…

em Revista (UFMG. Impresso) Educação Profissional (Brasília. Impresso) Educare (Montes Claros) Educere (Umuarama. Impresso) Eisforia (UFSC) El Periplo Sustentable Em Extensão (UFU. Impresso) Emancipação (Online) (Ponta Grossa) Emancipação (UEPG. Impresso) Enciclopédia Biosfera Encontros (Rio de Janeiro) Energy (Oxford) Energy Policy Enfermagem Brasil Engenharia (São Paulo) Engenharia Agrícola (Impresso) Engenharia Ambiental (Online) Engenharia Ambiental (UNIPINHAL.…

Londrina. 2 Mestre em Estudos da Linguagem, pela Universidade Estadual de Londrina (2011). Doutoranda em Estudos da Linguagem, pela Universidade Estadual de Londrina. ______________________________________________________________________ Identidade Científica, Presidente Prudente-SP, v. 3, n. 1, p. 15-32, jan./jun. 2012 A estereotipização da mulher 16 ______________________________________________________________________ Introdução A arte de argumentar, uma atividade…

Agrícolas. Não obstante, decorridos 40 anos de sua implantação no país, essa proposta pedagógica ainda é discutida com pouca ênfase em nosso meio acadêmico. Em projeto de pesquisa que vimos desenvolvendo, realizamos um levantamento das dissertações de mestrado e teses de doutorado brasileiras sobre Pedagogia da Alternância defendidas entre 1969 e 2006. O objetivo deste artigo é mapear e discutir essa produção, visando estabelecer um primeiro esboço do “estado da arte” nesse campo…

ensino superior, avaliação de desempenho individual das Instituições de Ensino Superior – IES -, avaliação do ensino dos cursos de graduação por meio das condições de oferta e dos resultados do Exame Nacional de Cursos e avaliação dos programas de mestrado e doutorado. Os principais aparatos legais demonstram a preocupação do MEC com a construção de um sistema de avaliação da qualidade do ensino. Para as IES, a convivência com as inúmeras formas de avaliação, comissões…

Keywords: self-disclosure; memorial teacher training, knowledge and practices. 2 Introdução Este trabalho é resultado de uma experiência formativa desenvolvida pela parceria do Ministério da Educação, a Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, e a Secretaria Municipal de Educação do município de Tucano-BA, no curso de Formação Continuada para Professores da Educação Básica – Pró-Letramento3, na Área de Alfabetização e Linguagem, realizado no ano letivo de 2009. Tomando…