Melhorias Na Prática Pedagogica

novo modo de agir da comunidade escolar conforme a Lei de Diretrizes e Bases - LDB 9394/96 e demais legislações em vigor que surgiram para reforçar as diretrizes instituídas pela Constituição Federal de 1988. A educação brasileira vem conquistando melhoria em seus serviços, porém ainda está longe de se ter uma educação ideal, a de primeiro mundo, isto se dar por vários fatores, sobretudo por ainda existir características de poder autoritário pautado na ótica empresarial e de controle,…

EDUCAÇÃO CULTURA ESPORTE TURISMO E LAZER Escola Municipal de Educação Básica Sagrado Coração de Jesus Plano de Ação Pedagógica – 2011/2012 Coordenadora Pedagógica – Vanilda Veronez dos Santos "...aprender não é um ato findo.Aprender é um exercício constante de renovação..." Paulo Freire Nova Olímpia – MT 2011 Apresentação Este PLANO DE AÇÃO, traz como proposta pedagógica um trabalho voltada ao aperfeiçoamento de educandos e educadores com foco nos seguintes eixos:…

últimos anos no Brasil as políticas educacionais implantadas possuem características que limitam suas estruturas à lógica político-pedagógica dos processos de proposição e materialização das políticas educacionais, sendo assim é visível à indicação de gestão centralizada e de pouca eficácia pedagógica para mudanças substantivas nos sistemas de ensino e essas concepções e práticas têm resultado em realidade educacional excludente e seletiva. O conjunto de ações mesmo quando ocorre de modo…

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES ACÇÃO TIPO: Formação Pedagógica Inicial de Formadores PÚBLICO – ALVO: Futuros formadores, formadores sem formação pedagógica. DURAÇÃO: 96 Horas N.º de ACÇÕES: 1 LOCAL DE REALIZAÇÃO: Guarda PLANO DE ACÇÃO MÓDULOS I) ENQUADRAMENTO: 30 H INÍCIO: 17-09-2011 II) OPERACIONALIZAÇÃO: 36 H III APLICAÇÃO: 30 H FIM: 28-11-2011 Dias da Semana Horário diário Duração/dia 2ª, 3ª e 5ª feira 20h00 às…

trabalho pedagógico e estimular os professores e equipe é necessário percepção e sensibilidade para identificar as necessidades dos alunos e professores, tendo que se manter sempre atualizado, buscando fontes de informações e refletindo sobre sua prática como supervisor/coordenador. É a reflexão sobre a experiência que pode provocar a produção do saber e a formação. Com esse pensamento ainda é necessário destacar que o trabalho deve acontecer com a colaboração de todos, assim o…

Creche e Pré-Escola Mundo Feliz, cumprindo com sua missão de cuidar e educar junto à equipe gestora, concretiza o seu plano de ação pedagógica, por considerar que este permite traçar caminhos para a prática educativa, no qual podemos definir objetivos e propor meios para que estes possam ser atingidos, durante o ano letivo de 2012, prevendo o futuro e propondo soluções práticas para os problemas que, certamente, surgirão no decorrer do caminho. Vale ressaltar que este plano é flexível,…

êxito. Por intermédio do projeto de pesquisa buscou-se investigar de que maneira o projeto político pedagógico pode contribuir e influenciar em novas práticas pedagógicas na Escola Municipal José Pereira Miranda? Para tanto, objetivou-se a analisar e avaliar, em conjunto com a equipe escolar, as ações constantes no PPP, suas implicações na melhoria do ensino, os resultados obtidos e principais dificuldades na sua realização na unidade escolar pesquisada. Os temas desenvolvidos estão…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Andréa Souza de Albuquerque A HORA PEDAGÓGICA E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EJA Belém – PA 2008 Andréa Souza de Albuquerque A Hora Pedagógica e o Desenvolvimento Profissional de Professores da EJA Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação da…

interesses reais e coletivos da população majoritária. É político no sentido de compromisso com a formação de cidadão para um tipo de sociedade. “A dimensão política se cumpre na medida em que ela se realiza enquanto prática especificamente pedagógica” (Saviani 1983 p. 93). Na dimensão pedagógica reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, critico e criativo. Pedagógico no sentido de…

docente, em apoiar pais, alunos, funcionários da escola e a comunidade, visando uma integração pedagógica para solucionar possíveis dificuldades, visando melhor desempenho do trabalho didático-pedagógico e, contribuindo para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Para tanto se faz necessário um contato direto com esses referidos grupos, na tentativa de obter um bom resultado na sua prática educativa ajudando no processo contínuo de ação-reflexão-ação.