Melhorias Na Prática Pedagogica

supervisão (pedagógica) não deve ser um mero campo de aplicação de saberes desenvolvidos noutros contextos. Mas assumindo-se como um campo de ação e de saber multifacetado, deve saber recorrer a saberes contributivos, após equacionar os problemas que lhe são específicos e, deste modo, criar conhecimento específico.” (Alarcão e Tavares, 2003, p.156). A importância e pertinência deste trabalho, reside na multiplicidade de pontos de vista acima referenciados, sobre a supervisão da…

Pereira Campos1 PINHEIRO, Geslani Cristina Grzyb² RESUMO Este artigo tem como finalidade apresentar a dialética sobre a qualidade do ensino do curso de turismo na cidade de Manaus, refletindo sobre a qualidade no ensino e da prática enfatizando se essa é mediada de forma contextualizada oportunizando aos docentes e discentes uma formação transformadora, reflexiva diante do coletivo. Para a compreensão desta temática optou-se pela pesquisa bibliográfica…

pela PROEX/ UFCG desde o ano de 1999. Os objetivos gerais do Programa Interdisciplinar de Apoio à Terceira Idade se constituem em: Promover ações pedagógicas que incluam a melhoria da qualidade de vida do(a) idoso(a), com ênfase na proteção à saúde, na educação continuada (alfabetização e escolarização), melhoria das relações familiares e nas práticas de sociabilidade; Capacitar alunos de graduação e pósgraduação das universidades públicas paraibanas para estudar o processo de…

Professora Jaira Batista Santana da Silva e do lado esquerdo terreno municipal destinado a futuras instalações de uma creche. O horário de funcionamento da escola é das 7h00 às 23h00 de segunda a sexta-feira. Atende 1100 alunos.Principais linhas pedagógicas: Respeito as diferenças, inclusão, disciplina e eventos culturais esportivos e artísticos e projetos atendendo os interesses dos alunos, comunidade, do bairro e da cidade.O processo de seleção de professores, funcionários e…

formação/complementação da prática docente. Pode-se concluir que o professor reivindica, enfim, uma articulação entre sua experiência pessoal, os conteúdos específicos e os conceitos pedagógicos e didáticos. PALAVRAS CHAVE: prática docente, formação do professor, ensino tecnológico. 1. INTRODUÇÃO A importância da formação docente tem sido, nos últimos anos, estabelecida pelo Ministério da Educação como uma das prioridades, em termos de estratégia, para a melhoria do ensino no…

específicos, mas precisam agir coletivamente para que a inclusão escolar seja efetivada nas escolas. Por outro lado, torna-se essencial que esses agentes deem continuidade ao desenvolvimento profissional e ao aprofundamento de estudos, visando a melhoria do sistema educacional. Foi solicitado à equipe gestora da escola “Paulo Freire”, que a partir desse semestre também seja ofertado à população a Educação de Jovens e Adultos. Em termos pedagógicos a escola apresenta muitos problemas.…

DE TERESINA: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Maria Oneide Lino da Silva 1 Universidade Federal do Piauí Email –linoneide@hotmail.com. Carmen Lúcia de Oliveira Cabral2 Email - carmen.cabral@pq.cnpq.br Resumo O presente estudo sobre a Formação contínua dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental de escolas públicas de Teresina-PI, busca investigar como a formação contínua contribui para a melhoria profissional do professor na prática de sala de aula, a…

transmitem ao aluno o conhecimento, sendo um dos propulsores do desenvolvimento e melhoria na economia. Segundo Paulo Freire, críticos e responsáveis por esta nova fase da educação o ensino em qualquer etapa que esteja tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, bem como estimular a criação cultural. O desenvolvimento das práticas científicas e do pensamento lúdico e reflexivo, o incentivo ao…

turnos: Manhã, tarde e noite, no horário de 08h00min as 12h00min, da 13h30min as 17h30min e das 19h00min as 22h30min, atendendo a Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA A concepção pedagógica em que acreditamos tem como grande objetivo, propiciar ao aluno condições para que busque a realização humana, descobrindo o valor do SER. Busca da verdade, do respeito, da solidariedade, da responsabilidade,…

Origem do Termo Kaisen Método de gestão de controle da qualidade, utilizado pelos japoneses no período pós guerra, tinha como objetivo principal a melhoria contínua dos processos,dia a dia. Objetivos do Sistema • Controlar a execução de todos os serviços e tarefas na empresa onde quer que você esteja; • Permitir a criação, controle e gestão dos serviços prestados por todas as atividade e segmentos de negócio; • Mensurar a produtividade e pontualidade de cada funcionário…