Relação família-escola e seus conflitos

Relação Família – escola e seus conflitos

Ribrax

São Paulo - 2013

RESUMO O Conselho Escolar é o órgão mais importante de uma escola autônoma, base da democratização da gestão escolar para discutir as necessidades prioritárias da escola. Nesse sentido, a gestão escolar exige novos modos de fazer e pensar a educação, novos espaços sociais de diálogo e manifestações de opiniões e reivindicações, a fim de possibilitar uma formação política que contemple o novo modo de agir da comunidade escolar conforme a Lei de Diretrizes e Bases - LDB 9394/96 e demais legislações em vigor que surgiram para reforçar as diretrizes instituídas pela Constituição Federal de 1988. A educação brasileira vem conquistando melhoria em seus serviços, porém ainda está longe de se ter uma educação ideal, a de primeiro mundo, isto se dar por vários fatores, sobretudo por ainda existir características de poder autoritário pautado na ótica empresarial e de controle, deixando de se cumprir os princípios democráticos na constituição de 1988. Este tem como objetivo realizar estudos teóricos e refletir sobre a estrutura da gestão democrática na educação. Como metodologia foi realizada pesquisa bibliográfica de autores e artigos científicos diversos já publicados e análises dos fundamentos teóricos. Neste artigo será enfatizado o papel da relação comunidade-escola e a administração de conflitos, a importância do conselho escolar bem como o projeto político pedagógico. A partir do estudo consideram-se os temas em evidencia de grande relevância para o fortalecimento das ações da escola e da gestão participativa. Palavras–chaves: Conselho Escolar, gestão democrática, projeto político pedagógico.

Introdução
A história da escola sempre foi contada como a história do progresso, vista como local onde crianças se fazem cidadãos, onde a maioria dos problemas sociais