Mau Aproveitamento Escolar

Disposições Preliminares Da Unidade de Ensino 4 Dos Princípios e das Finalidades 5 Título II Da Organização Técnica e Administrativa Do Conselho de Escola 7 Do Projeto Político Pedagógico 9 Da Administração da Unidade Escolar 9 Da Direção da Unidade Escolar 10 Das Atribuições da Direção 10 Da Vice – Direção e atribuições 11 Da Coordenação Administrativa Educacional e atribuições 12 Do Núcleo da Coordenação Técnica 12 Das Coordenações de Área/Curso 13 Do…

compreender o comportamento de uma criança com transtorno de Déficit Atenção/ hiperatividade, dentro de uma sala de aula. Para realizar este trabalho foram feitas observações e entrevista com professoras da escola. A partir da analisar estudado da rotina escolar da aluna pode-se observar que a mesma apresenta comportamento elevado, com a impulsividade e inquietação, mesmo realizando as tarefas diária imposta pela professora. PALAVRAS CHAVES: Escola, aluno e comportamento. ABSTRAT…

pela constatada desvinculação entre teoria e pratica. Faltavam instituições que se dedicassem à pesquisa cientifica e aos estudos filosóficos metódicos. Continuando as freqüentes queixas quanto ao mau preparo dos alunos, ao critério “liberal” de aprovação e à falta de assiduidade dos professores. O mau preparo dos alunos se dar pelo controle do governo centro sobre o ensino superior, apenas como forma de garantir uma conveniente formação da elite dominante e participante do poder, não…

de Porto Velho nos seus aspectos pedagógicos e administrativos, relacionando-o à comunidade escolar. Considerou-se para a realização deste trabalho um estudo de caso. Inicialmente, consultaram-se bibliografias pertinentes ao trabalho em questão, estas serviram como base teórico-metodológica da pesquisa, aliada à vivência escolar. Posteriormente, visitou-se a escola com o ímpeto de conhecer a realidade escolar e sua comunidade envolvida. A partir desse contexto, fez-se…

Publicado em forma de dialogo o livro Fomos Maus Alunos escrito por Gilberto Dimenstein e Rubem Alves , editado pela editora Papirus, Campinas , São Paulo em sua 8° edição aborda o tema educação de uma maneira descomplicada e de fácil compreensão sugerindo ao leitor uma reflexão as práticas pedagógicas , que deixa explicito o quanto a escola e o professor tem que mudar .Dividido por títulos , os autores expõe suas experiências , seus estudos e suas avaliações em torno da educação com…

fisicamente, moralmente e verbalmente, com isto ele passa a ter um baixo rendimento escolar ou até mesmo deixa de freqüentá-la. E em seguida os educadores fazem uma avaliação dizem que, este aluno está com transtorno de Déficit que se caracteriza por dificuldade de aprendizagem, enfim uma série de característica, que não permite que o mesmo passe a não ter o distúrbio. Quem garante que esse aproveitamento não está relacionado ao modo que o professor ministra as aulas? Se…

escrito trata das funções dos educadores e dos educandos no espaço escolar. Aborda também a importância de trabalhar de forma coletiva na escola e o papel do aluno neste trabalho. Na perspectiva apresentada por Arroio temos o aluno como sujeito foco do currículo, sendo ele aspecto crucial das mudanças que devem ser feitas no currículo. O aluno aqui demonstrado é participativo e colaborativo e não deve ser classificado como bom ou mau aluno devido sua avaliação e sim como aluno que tem…

escola aprendente e comprometida com uma educação de qualidade para todos. Nesta perspectiva, I. é um documento que define as intenções da escola, origem das grandes linhas para o Plano Escolar. II. é um ordenamento pedagógico, lógico e minucioso, elaborado para assegurar a continuidade do efetivo trabalho escolar. III. sua construção requer a organização da intencionalidade coletiva dos participantes sobre o que a escola vai fazer e como vai fazer. IV. é resultante de um…

escola aprendente e comprometida com uma educação de qualidade para todos. Nesta perspectiva, I. é um documento que define as intenções da escola, origem das grandes linhas para o Plano Escolar. II. é um ordenamento pedagógico, lógico e minucioso, elaborado para assegurar a continuidade do efetivo trabalho escolar. III. sua construção requer a organização da intencionalidade coletiva dos participantes sobre o que a escola vai fazer e como vai fazer. IV. é resultante de um…

instituição educacional em atrair e reter profissionais destes para o bem da mesma, como dos próprios formandos. 2. Escolha do tema A escolha do tema cingiu-se sobre a importância de um bom profissional para o ensino do ponto de vista do aproveitamento positivo dos alunos das suas qualificações, porque entendo como pertinente os seus conhecimentos, como habilidades para aprendizagem e do bom desempenho dos educandos. 3. Justificativa O tema centra-se na questão das…