Curriculo

Acadêmica: Jéssica Rodrigues do nascimento
Curso de Pedagogia Diurno
Disciplina de Currículo na Educação Básica
Unidade III: Indagações Contemporâneas do Currículo

Seminário:
Texto I – Indagações sobre Currículo: Currículo, Conhecimento e Cultura , Vera Maria Candau / Antônio Claudio Moreira
Este texto trás elementos importantes que devem ser pensados na escola , dentre eles a cultura e o multiculturalismo presente nas escolas e que deve ser abordado nos currículos de forma a contemplar todos os públicos atendidos nas instituições. Para Candau a cultura é um dos principais agentes que se apresentam no currículo formal.
Segundo as ideias trazidas por Candau e Moreira o currículo deve ser entendido como as experiências que se vive na escola e que permeiam o conhecimento. Além de um currículo visível e palpável a também um outro o chamado currículo oculto que trata dos valores morais e éticos que as escolas cultuam.
Neste texto compreendemos a importância do educador como mediador entre o conhecimento e o aluno, entre o currículo e a realidade.

Texto II – Indagações sobre Currículo: Educandos e educadores seus direitos e o currículo, Miguel Gonzáles Arroio.
O presente escrito trata das funções dos educadores e dos educandos no espaço escolar. Aborda também a importância de trabalhar de forma coletiva na escola e o papel do aluno neste trabalho. Na perspectiva apresentada por Arroio temos o aluno como sujeito foco do currículo, sendo ele aspecto crucial das mudanças que devem ser feitas no currículo. O aluno aqui demonstrado é participativo e colaborativo e não deve ser classificado como bom ou mau aluno devido sua avaliação e sim como aluno que tem suas habilidades e suas fraquezas educacionais.E o educador como um ser em constante processo de formação e aperfeiçoamento.

Texto III - Indagações sobre Currículo: Diversidade e currículo , Nilma Lino Gomes.
Em seu texto Gomes trata da diversidade e de sua abordagem no espaço escolar, como tem sido tratada dentro