Matthew Lipman

de aula, a partir do discurso dos professores, buscou-se organizar o corpo de referência bibliográfica afim de que ficasse explícito o quadro que se busca desenhar. Foi assim que se buscou estabelecer a contribuição trazida por cinco autores: Matthew Lipman, idealizador do Programa de Filosofia para crianças; Reuven Feuerstein, autor da Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e da Experiência da Aprendizagem Mediada; Jürgen Habermas que elaborou a Teoria da Ação Comunicativa;…

Cantet. França: 2007. Descartes. Direção: Roberto Rossellini. Itália: 1974. Unidade IV Ponto de mutação. Direção: Bernt Capra. Estados Unidados: 1992. A língua das mariposas. Dir. José Luis Cuerda. Espanha: 1999. Coleção Grandes Educadores. Matthew Lipman. Brasil: 2001. PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 1º período TURNO: Diurno/Noturno DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80 horas I – EMENTA Conceito e sua relação com a educação. Perspectivas teóricas e…

fazê-lo e dos meios para isso. 1 Walter Kohan O que chamamos de filosofar? Pode uma criança na alfabetização filosofar? Matthew Lipman2, o primeiro pensador a levar sistematicamente a prática da filosofia à educação das crianças, enfatiza a distinção entre filosofia e filosofar, entre a filosofia como sistema ou teoria e a filosofia como prática, como fazer. É essa última que Lipman tenta levar às crianças. Trata-se de fazer com que estas pratiquem a filosofia, a façam, a exerçam, a…

Joseph G. Moore – Amherst College; Jyl Gentsler – Amherst College; Louise Antony – Universidade de Massachusetts; Marc Lange – Universidade da Carolina do Norte; Mark Crimmins – Universidade de Stanford; Mark Sprevak – Universidade de Cambridge; Matthew Silverstein – Universidade de Michigan; Mitchell S. Green – Universidade da Virgínia; Nalini Bhushan – Smith College; Nicolas D. Smith – Lewis and Clark College; Oliver Leaman – Universidade de Kentucky; Peter Lipton – Universidade…

Carlos Irineu da Costa. As tecnologias da inteligência; o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Ed 34. . (1998) A inteligência coletiva; por uma antropologia do ciberespaço. Trad. Luiz Paulo Rouanet. São Paulo: Loyola. LIPMAN, Matthew. (1992) O pensar na educação. Petrópolis: Vozes. LYON, Harold C. (1977) Aprender a sentir – Sentir para aprender. São Paulo: Martins Fontes. MASETTO, Marcos (org.) (1998) Docência na Universidade. Campinas: Papirus. MORAN, José…

professores, não só para que compreendam a dimensão filosófica das disciplinas que atualmente lecionam, mas também para que aprendam como alimentar e aguçar (e não só tolerar) sistematicamente essas investigações filosóficas realizadas pelos alunos (Lipman, 1994, p.53). Os educandos necessitam de um senso de perspectivas, de uma brecha para que consigam viabilizar novos horizontes, pois ainda não conseguiram localizar-se como construtores de si mesmos. Quando adultos, aprendemos a…

enfatizam a necessidade de se estimular o pensamento reflexivo ou a autoreflexão crítica, o bem pensar ou o pensamento de ordem superior, ou ainda o pensar por si mesmo, ao invés de apresentar um conjunto de saberes tomado como essencial à formação. Lipman (1994), por exemplo, manifestava o convencimento de que o fracasso na educação resultava de uma overemphasis nos produtos finais e acabados da investigação e que a solução seria o estímulo na sala de aula para o pensamento…

e comportamentos na área da saúde: o cuidado na dimensão ética1 Léa Depresbiteris* Você não pode me ensinar a pensar por mim mesmo, porém pode criar um ambiente no qual eu possa descobrir como ensinar a mim mesmo a pensar por mim mesmo. Matthew Lipman2 Resumo Na discussão sobre competências, compreendidas como a mobilização de saberes diversos, o saber-ser é um dos mais complexos. Ele congrega valores, atitudes, comportamentos e dá o sentido humano aos saberes técnicos,…

__ Coleção Os Pensadores, ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. 4. ed. São Paulo: Martins. Fontes, 2003. AGOSTINHO. A Trindade. São Paulo: Paulus KOHAN, W. O.; WAKSMAN, v. (orgs). Filosofia para crianças. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. LIPMAN, Matthew. ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. 5. ed. 4. v. Lisboa: Editorial. Presença, 2000. ABRÃO, Baby, COSCODAI, Mirtes (Orgs.). TREDWELL-OWEN, Caspian. Filme A Ilha. Direção: Michael Bay. Roteiro: Caspian Tredwell-Owen, Alex…

Brasil, 2009. FURROW, Dwight. Ética: conceitos-chave em filosofia. Porto Alegre: Artmed, 2007. GARRETT, Brian. Metafísica: conceitos-chave em filosofia. Porto Alegre: Artmed, 2008. LELEUX, Claudine (Org.). Filosofia para crianças: o modelo de Matthew Lipman em discussão. Porto Alegre: Artmed, 2008. NORRIS, Christopher. Epistemologia: conceitos-chave em filosofia. Porto Alegre: Artmed, 2007. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA. Disponível em: . Acesso em: 16 jul. 2009. 07/03/2011 20:04:43…