Matthew Lipman

sentido ao que se ensina e se aprende na Instituição Escolar. 1 UMA BREVE REFLEXÃO HISTÓRICA SOBRE O HOMEM E O PENSAMENTO O pensamento filosófico vem ganhando uma crescente importância na educação da escola. Conforme Lipman (1994), a filosofia surgiu na Grécia e não resultou em imediata expansão. O desenvolvimento racional foi um processo que se desenrolou por milhões de anos, sendo que os seres humanos tornaram-se civilizados à medida que passaram a ser…

História Noturna: Decifrando o sabá. São Paulo: Companhia das letras, 2007. 371p. Disponível em: <http://goo.gl/E62vCd> Acesso em: 24 de Fevereiro de 2014. GOULART, Fabio. Crítica a Escola: Estudo e Vivência das Comunidades de Investigação de Matthew Lipman. Porto Alegre: Editora Fi, 2013. 111p. Disponível em: <http://goo.gl/lpk7QI> Acesso em: 24 de Fevereiro de 2014. LUKÁCS, George. História e Consciência de Classe: Estudos sobre a dialética marxista. São Paulo : ed. Martins…

de programas educacionais. Brasília, Faculdade de Educação, 1995. Dissertação de Mestrado. LINARD, Monique & BELISLE, Claire. Comp’act: new competencies of training actors with new information and communication technologies. Ecully, CNRS, 1995 LIPMAN, Matthew. O pensar na educação. Petrópolis, Vozes, 1995. MOLL, Luis (org). Vygotsky e a educação. Porto Alegre, Artes Médicas, 1996. MORAN, José Manuel. Desafios na comunicação pessoal; Gerenciamento integrado da comunicação pessoal, social…

programas educacionais. Brasília, Faculdade de Educação, 1995. Dissertação de Mestrado. LINARD, Monique & BELISLE, Claire. Comp’act: new competencies of training actors with new information and communication technologies. Ecully, CNRS, 1995 LIPMAN, Matthew. O pensar na educação. Petrópolis, Vozes, 1995. MOLL, Luis (org). Vygotsky e a educação. Porto Alegre, Artes Médicas, 1996. MORAN, José Manuel. Mudanças na comunicação pessoal; Gerenciamento integrado da comunicação pessoal,…

dos textos relativos à Ética e Educação Moral constantes no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e em outros textos complementares tendo em vista a internalização da metodologia da “comunidade de investigação” proposta por Mathew Lipman como metodologia adequada a ser trabalhada com crianças e jovens na busca da construção coletiva de compreensão, no caso, de valores morais e na busca do desenvolvimento de atitudes compatíveis com o viver em grupos.…

pdf) Acessado em 09 jul. 2006. KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e prática da pesquisa. 15. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. KOUDELA, Ingrid Dormien. Jogos, Teatrais. São Paulo: Perspectiva, 1984. LIPMAN, Matthew. A filosofia vai à escola, (tradução de Maria Alice de Brzezinski Prestes e Lucia Maria Silva Kremer. São Paulo: Summus, 1990 – (Novas Buscas em Educação). MALHOTRA, N. K. Pesquisa de marketing: uma orientação aplicada. 4 ed.…

legais do sistema de ensino no qual trabalha as diretrizes para a elaboração do seu programa de ensino. 49. Muraro em seu artigo "Filosofia para crianças - educação para o pensar" explica os objetivos gerais presentes no Programa criado por Matthew Lipman, que são: (A) exercício do diálogo e desenvolvimento da autoestima dos alunos. (B) desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e cuidadoso, independentemente dos conteúdos a serem trabalhados. (C) iniciação filosófica de…

valiosas que podem melhorar sua maneira de ensinar e motivar Os alUnoS. Den­tre esses programas podemos citar: o PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental) de Reuven Feuerstein, o projeto Harvard, o Filosofia 6/18 (filosofla para crianças) de Matthew Lipman, os programas de De Bono para desen­volver a criatividade etc. Outra possibilidade é ensinar a pensar a partir das diferentes áreas ou matérias. Os programas citados anterior­mente são constituídos de instrumentos ou lições que se…

idéias influenciado diversas áreas do pensamento contemporâneo. Dentre seus trabalhos, podemos destacar o Tractatus Logico-Philosophicus e a Investigação Filosáfica. Estamos nos referindo a A) Cornelius Castoriadis. B) Sören Kierkegaard. C) Matthew Lipman. D) Karl Jaspers. E) Ludwig Wittgenstein. 57. O pensamento de Michel Foucault exerce influência atualmente em várias áreas do conhecimento humano e da produção científica. Foucault produziu sua obra na segunda metade do…

risco de tomar por certo aquilo que devíamos prestar atenção cuidadosa, bem como a possibilidade de descobrir, sob o prosaico, comum e rotineiro, um universo de extraordinária riqueza e variedade, diante do qual podemos somente nos maravilhar” (Matthew Lipman, A filosofia vai à escola, p. 172). É preciso escutar! Em outras palavras, perceber tudo o que acontece ao nosso redor. O filósofo escuta o mundo a sua volta e fica admirado; de sua admiração decorre a vontade de aprender,…