Marta Kohl De Oliveira Vygotsky

afetivo, cognitivo e social da criança estarão presentes nesta pesquisa, como por exemplo: Vygotsky, Piaget, Freire, entre outros. Entre as bibliografias que serão utilizadas nesta investigação, um livro bastante debatido e estudado na Universidade, também servirá para o referencial teórico da pesquisa - Piaget, Vygotsky e Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão (Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas.) 5. METODOLOGIA DA PESQUISA Esta…

Oliveira, Marta Kohl de Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione 2009 Resumo Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsh. Em 1917 formou-se em Direito pela Universidade de Moscou. Neste mesmo ano, casou com Rosa Smekhova, com quem teve duas filhas. Organiza o Laboratório de psicologia para crianças deficientes- que em 1929 seria transformado no instituto de Estudos de Deficientes e, após a sua morte, no…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM BASE NA TEORIA DE VYGOTSKY PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL I - Apresentação inicial: É fundamental que o psicopedagogo compreenda os processos de desenvolvimento e quais os caminhos que podem estimular para a aprendizagem da criança. Da mesma forma, deve orientar o professor que lida com a criança, contribuindo com o aprendizado e também com o seu desenvolvimento no familiar, afetivo, cognitivo e biológico. A intervenção psicopedagógica…

durante meu estagio supervisionado, onde observei como as relações sociais, dentro do ambiente escolar foram fundamentais para o desenvolvimento cognitivo. KOHAN,Walter Omar (org.) Lugares da infância: filosofia. DP&A,2004. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky – aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo. Scipione. 2009. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Católica Dom Bosco/Portal Educação sob a orientação da Prof. (a) Evelyn Denisse Felix de Oliveira. Para efeito e obtenção do Título de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional.

O homem se constrói sozinho? Segundo um dos pensamentos principais de Vygotsky, o homem tem suas funções mentais superiores construídas a partir de sua história social, vai a depender de sua relação com o meio físico e social, o que acaba sendo essencial para o mesmo quando tratamos de desenvolvimento psicológico, “o cérebro é um sistema aberto que está em constante interação com o meio e que transforma suas estruturas e mecanismos de funcionamento ao longo desse processo de interação (...)”

organiza o seu mundo entre o nascimento até os dois anos. De modo geral a psicologia do desenvolvimento procura conceitua o desenvolvimento por etapas que de acordo com o crescimento. REFERÊNCIAS: PIAGET, VYGOTSKY, WALLON: Teorias Psicogenéticas em discussão /Yves De La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas – São Paulo: Summas. !992 http://pt.wikipedia.org/wiki/Adolesc%C3% http://www.filologia.org.br/pereira/textos/odesenvolvimento.htm

REFERÊNCIA: Oliveira, Marta Kohl de Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione 2009 Credenciais do autor: Lev Semenvovich Vygotsk nasceu em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsh. Em 1917 formou-se em Direito pela Universidade de Moscou. Neste mesmo ano, casou com Rosa Smekhova, com que teve duas filhas. Oraniza o Laboratório de psicologia para crianças deficientes- que em 1929 seria transformado no instituído de Estados de Deficientes…

construção de conhecimento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. DURANTE, Marta. Alfabetização de adultos: leitura e produção de textos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. LERNER, Délia. O ensino e o aprendizado escolar: argumentos contra uma falsa oposição. In: CASTORINA, José Antonio et alii. Piaget-Vygotsky: novas contribuições para o debate. 4ª ed., São Paulo: Ática,…

desabafo, uma maneira que ela havia encontrado de me mostrar sua história. Fiquei feliz por mais uma aproximação e senti que ela também havia se entregado mais um pouco a mim. Pude perceber o quanto a influência do meio é evidente nesse caso. Marta Kohl escrevera sobre a influência que o grupo exerce na necessidade de aprender. Penso em milhões de motivos para esse casal ter se mantido longe da escolarização. Considero o fato do casal não ter buscado antes um estudo por estarem…