Área do desenvolvimento da criança
É notável que existam várias fases do desenrolar da vida humana, dentre as quais podemos destacar o desenvolvimento social que se dá partir doterceiro mês de idade da criança. E acontece na troca de olhares, toque estimula sorriso gestosentre outros. Esses contatos vão criando vínculo entre ambos como a confiança. Os primeiros meses da criança vêmrecheados de emoções que se justificam a cada dia quenas expressões faciais e corporais como: o sorriso o abraço e o choro que é a primeira linguagem da criança. YVES DE LA TAILLE(1992) diz que:
Se tomarmos a noção do social nos diferentes sentidos do termo, isto é englobando tanto as tendências hereditárias que nos levam a vida em comum e a imitação, como as relações exteriores ( no sentido de Durkhein) dos indivíduos entre eles, não se pode negar que, desde o nascimento, o desenvolvimento intelectual é, simultaneamente , obra da sociedade e do individuo.
Grande parte do desenvolvimento social que a criança recebe ou adquire é produzida principalmente por segregação em função da idade ou quando vai ficando matura com o crescimento. A fase da escolarização a parti dos seis anos asações vão se lapidando e a criança vai tendo mais responsabilidade no seu cotidiano.
O desenvolvimento da linguagem se dá categoricamente com o choro, pois antes de qualquer outro tipo de som a criança consegue se comunicar chorando, assim chama atenção de seus pais ou de que está por perto. Depois começauma comunicação gradativamente de acordo com cada fase de crescimento da criança. A função da linguagem é bastante ampla e importante, tem o poder que nenhum outro ser vivo tem, que é a comunicação entre as pessoas devido e o raciocínio do ser humano queo diferencia dos demais outros seres vivos.
O desenvolvimento da fala é uma das maiores riqueza do ser humano e pode ser explicada nas premissas dos condicionamentos clássico e operantes. E esse desenvolvimento vai se lapidando em todo decorre do