Maria Tereza Egler O Que é

República em São Paulo e Mestre em Direito Constitucional pela PUC/SP; Luisa de Marillac Xavier dos Passos Pantoja, Mestre em Direito pela Universidade de Brasília e Promotora de Justiça do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios; E Maria Tereza Egler Mantoan,pedagoga especializada em educação de pessoas com deficiência mental pelo Centre National D´Etudes et Formation pour L´Adapatation Scolaire et L´Educacion Specialisée (Cnefases), na França e também doutora em Psicologia…

ensinar. São Paulo: Lemos 1988. LIBÂNEO, J.C. Formação dos profissionais da educação: visão crítica e perspectivas de mudança. In: PIMENTA, S.G. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002. p. 11-57. MANTOAN, Maria Tereza Eglér et al. A integração das pessoas com deficiência: contribuições para uma reflexão sobre o tema. São Paulo: Memnon, 1997. [->0] - http://pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia_da_Autonomia [->1] -…

dia: 09/10/2007. JESUS, Elisângela Maria de. ACESSIBILIDADE. Disponível em: http://www.paralerepensar.com.br/elisangela_acessibilidade.htm Acesso no dia 03/12/2007. KLÉBIS, Daniela; MARIUZZO, Patrícia. Crianças com necessidades especiais – a escola lidando com a diversidade. Revista Eletrônica de Jornalismo Cientifico, 2006. Disponível em: http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=5&id=62 Acesso no dia: 05/12/2007 MANTOAN, Maria Tereza Eglér. Inclusão é o privilégio…

EDUCAÇÃO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de sintese e pesquisa de campo apresentado à Prof.ª Drª Denise Botelho por Ana Fabíola R. da Silva, Carlos Rodrigo M. Cavalcante e Mauricélia Maria S. Mata, como requisito a obtenção de parte da nota da 2ª Verificação de Aprendizagem da disciplina Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, no segundo semestre de 2012. Recife, Março de 2013. Resumo Sumário…

poderemos tornar a escola, cada vez mais aberta a diversidade e colocar em ação a proposta curricular para formar homens com compromisso ético, capazes de tornar a sociedade mais justa. 4 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AMORIN, Célia Maria Araújo de; ALVES, Maria Glicélia. A criança cega vai à escola: preparando para alfabetização. São Paulo: Fundação DorinaNowill para Cegos, 2008. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília:Senado Federal, 1988. BRASIL. Lei…

defici6encia mental na escola regular. In: MANTOAN, M. T.E. A integração de pessoas com deficiência. São Paulo: Memnon: Ed. Senac, 1997. DARCY, Raycca; OLIVEIRA, Maria Tereza Baptita. A educação do deficiente mental. São Paulo: EPU, 1990. DROUET, Ruth Caribe da Rocha. Distúrbios da aprendizagem. 4º ed. São Paulo: Ática, 2000. ESTEBAN, Maria Tereza. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. FERREIRA, M.E.C. e GUIMARÃES, M.…

especiais com isso há então a necessidade de adequar o ambiente para que a pessoa com necessidades especiais sinta-se bem incluída. Nesse contexto devemos lembrar também que do ponto de vista ético, pois as diferenças começam no convívio social. Segundo Egler (2010, p. 20) “A Ética em sua dimensão crítica e transformadora é a que referenda a nossa luta pela inclusão escolar”. A posição é oposta à anterior, porque entende que as diferenças estão sendo constantemente feitas e refeitas;…

social. REFERÊNCIAS ABRAMOVAY, Miriam; RUA, Maria das Graças - Violência nas escolas. Ed. Unesco, doações institucionais. ALARCÃO, Isabel. Do olhar supervisor o ao olhar sobre a supervisão. In: CAVALCANTE, Meire. A sociedade em busca de mais tolerância. Nova Escola. Em busca da qualidade na educação. São Paulo: Abril. nº 196, p.32-36, Out.2006. FAVERO, Eugenia Augusta Gonzaga; PONTAJA, Luiza de Marillac. P; MANTOAN, Maria Tereza Eglér. Aspectos Legais e Orientações…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo. 1991. FREIRE, Sofia. Um olhar sobre a inclusão. Revista da Educação, Vol. XVI, nº 1, 2008. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. A integração de pessoas com deficiência: Contribuições para uma reflexão sobre o tema. São Paulo: Memnon / Senac, 1997. MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Caminhos pedagógicos da inclusão: a formação do professor tal como a concebemos e realizamos. Campinas, 1997. (mimeo) MARQUES, Luciana Pacheco.…

inclusão escolar é preciso que haja uma transformação no sistema de ensino que vem beneficiar toda e qualquer pessoa, levando em conta a especificidade do sujeito e não mais as suas deficiências e limitações. REFERÊNCIAS Montoam, Maria Tereza Eglér e colaboradores, INTEGRAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA - editora Memnon edições científicas Itda, 1997. Mídia e Deficiência - Brasília Andi, Fundação Banco do Brasil 2003- série diversidade. Ministério da Justiça - DECLARAÇÃO…