Maria Tereza Egler O Que é

AQUINO, Julio Groppa. (Org.) Indisciplina da escola - alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus,l996.  AQUINO, Júlio Groppa. Autoridade e autonomia na escola. Summus editorial.  ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia.3ª Ed.São Paulo: Moderna,2006  BARBOSA, Maria Carmem Silveira. Projetos pedagógicos na Educação Infantil.1ª Ed. Porto Alegre: Artmed,2007.  BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Capacidades linguísticas da alfabetização e a avaliação –…

viver frustrações, a conhecer suas possibilidades e a lidar com suas limitações desde pequeno”, relembra. Mudança de mentalidade Para que a inclusão aconteça, é preciso olhar a educação de outro modo. Isso é o que preconiza a professora Maria Tereza Eglér Mantoan, coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade da Universidade Estadual de Campinas. Mantoan afirma que a inclusão escolar “pegou a escola de calças curtas” e o nível de escolaridade mais…

ordem na constituição da diferença, sem fixar territórios de rótulo qualquer.... mas sendo o lugar de um outro saber carregado de sensibilidades... Bibliografia Declaração de Salamanca Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer? Maria Tereza Egler Mantoan Vygostky

P. Inclusão de alunos portadores de deficiência no ensino regular: recomendações internacionais e normas oficiais. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2002 [ Dissertação de mestrado em Distúrbios de Desenvolvimento]. MANTOAN, Maria Tereza Eglêr. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Ed. Moderna, 2003. MAZZOTA, M. J. S. Educação Escolar: Comum ou ESpecial? São Paulo: Pioneira, 1987. _________.Educação Especial no Brasil: História e Políticas Públicas.…

afirma que as escolas regulares com orientação inclusiva são os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias. A coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade (Leped), da Faculdade de Educação da Unicamp, Maria Tereza Eglér Matoan confirma que o melhor atendimento escolar para pessoas com deficiência, como também para qualquer outra criança, é mesmo a escola regular. “O complemento oferecido pela educação especializada não diz respeito ao ensino…

procure superar a produção pela própria escola, de necessidades especiais. REFERÊNCIAS MEC - Ministério de Educação - Secretaria de Educação Especial ­POlÍTICA NACIONAl DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, Brasília MEC - SEEDSP 1994. Montoam, Maria Tereza Eglér e colaboradores, INTEGRAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA - editora Memnon edições científicas Itda, 1997. QUADROS, Ronice Müller de. O Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa. Brasília:MEC/SEESP, 2001.

Deficiência Mental – Francisco Baptista Assumpção Júnior, Maria Helena Sprovieri, São Paulo: Memnon, 1991. FERREIRA, Isabel da Costa Neves - Caminho de Aprender. CORDE-Brasilia-1993. FONSECA, Vitor da – Educação Especial Programa de Estimulação Precoce – Uma Introdução. Ás ideias de Fewuerstem-r ed. Editora Artes Médicas, Porto Alegre, 1995. FURTH, Hans G,-Piaget e o Conhecimento. Rio de Janeiro, Forense- Universitária 1974. GOULART, Maria Tereza – Psicologia da Educação ed. Lê.…

aprender”. (FEUERSTEIN, 1996) Em uma escola inclusiva, o aluno aprende com o professor e vice-versa; E uma estrada de mão dupla, onde passamos as lombadas e desviamos de obstáculos, sem pressa, obedecendo a sinalização de cada educando. Segundo, Maria Tereza Mantoan, ”Não existem métodos de ensino especiais para ensinar os conteúdos curriculares para esses alunos.” “O professor não tem que aprender como ensinar matemática para alunos com deficiência”. Ainda segundo a Educadora; “O…

integração de pessoas com deficiência. São Paulo: Memnon: Ed. Senac, 1997. MACHADO, Flavia Amaral. As dificuldades do aluno portador de deficiência física no processo de adaptação social em escola regular. Canoas: ULBRA, Canoas, 1999. MANTOAN, Maria Tereza Eglér Mantoan. Inclusão escolar: 1. Ed. 4. Impressão. São Paulo: Moderna, 2005.

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA CARLENE ALVES DE SOUSA O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO ITUMBIARA 2011 MARIA CARLENE ALVES DE SOUSA O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso Pedqagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação, Educação e…