Educa O Inclusiva

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EM PEDAGOGIA 3º SEMESTRE

ADRIANA ALVES DE SOUZA BARBOSA

PRODUÇÃO TEXTual INTERDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Januária
2015

ADRIANA ALVES DE SOUZA BARBOSA

PRODUÇÃO TEXTual INTERDISCIPLINAR

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas no eixo tematico:Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e LIBRAS, Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: Relações étnico-raciais: Seminários III.

Profs. Cyntia Simioni França;Marlizeti B. Steinle; Sandra Regina dos Reis; Taíse Nishikawa.

Januária
2015

INTRODUÇÃO

O tema o pedagogo e as práticas inclusivas tem atualmente levantado discussões e polêmicas entre educadores e pessoas ligadas a escola, devido á complexidade que o mesmo configura no bojo da sua interpretação. O sistema educacional Brasileiro defende uma educação para todos, por meio de uma escola heterogênea, pluralista e acolhedora independente de suas diferenças. A Educação Inclusiva envolve um preparo das instituições para receber os alunos com necessidades especiais, revendo e formulando currículos adequando um espaço físico.
Neste trabalho iremos abordar a preocupação da escola com o atendimento à diversidade social, econômica e cultural existente que lhe garante ser reconhecido como instituição voltada, indistintamente, para a inclusão de todos os indivíduos, o grande desafio dos educadores é estabelecer uma proposta de ensino que reconheça e valorize práticas culturais de tais sujeitos sem perder de vista o conhecimento historicamente produzido, que constitui patrimônio de todos.

DESENVOLVIMENTO

A escola nos últimos anos vem tentando mudar seus valores, suas práticas, porém em meio a tantas tentativas, essa ainda carece de ideias, reparos e ampla re-significação para se tornar