sujeito

10) No quarto verso, a expressão “Em luar” tem função de: a) Predicativo do sujeito. b) Verbo de ligação. c) Objeto direto. d) Objeto indireto. e) Núcleo do predicado. 11) Na oração: “A tarefa foi feita por todos”, há um sujeito: a) Sujeito agente. b) Sujeito paciente e agente. c) Sujeito desinencial. d) Sujeito agente e paciente. e) Sujeito paciente. 12) Sublinhe o sujeito e classifique-o: a) Há flores no jardim. Sujeito inexistente b) Quebraram o vaso, os amiguinhos. Sujeito simples c) O carro e a moto bateram no poste. Sujeito composto d) Nós viajaremos no feriado. Sujeito simples e) Nevou bastante no sul. Sujeito inexistente f) Falaram com o responsável. Sujeito indeterminado g) Encontrei o livro perdido. Sujeito oculto h) O tempo passa rapidamente. i) Fez a viagem com vários amigos. Sujeito oculto j) O rapaz e a garota foram ao baile. Sujeito composto k) Eu estou sonolento. Sujeito simples l) Ventará muito amanhã. Sujeito inexistente m) Deixaram este objeto aqui. Sujeito indeterminado n) Nós e aquela moça nos conhecemos. Sujeito composto o) Uma grande estrondo, ele ouviu. Sujeito simples p) Ganhei um presente ontem. Sujeito oculto q) Aqueles dois meninos são irmãos. Sujeito simples r) Viajaremos. Sujeito oculto s) Leem todos aqueles livros. Sujeito indeterminado t) Tudo parecia estranho ali. Sujeito simples u) Um vento áspero sacudia as árvores. Sujeito simples v) Vossa excelência agiu com serenidade. Sujeito simples w)

ou amedrontar as vítimas como uma forma sistemática de manutenção de poder e controlo sobre as mesmas; É um comportamento abusivo que, na maioria dos casos, foi aprendido pelo agressor (comportamento abusivo moldado na família de origem; comportamento abusivo recompensado – obtém resultados desejados para o agressor); ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ O que é? Entender a violência doméstica ajuda-nos a apoiar as crianças afectadas. É causado pelo agressor e não pela vítima ou pelo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Instituto de Economia Adriano Augusto Bliska AVALIAÇÃO DE IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS DA ADOÇÃO DO MILHO GM NA SAÚDE DO TRABALHADOR BRASILEIRO Orientador: Alexandre Gori Maia Co-orientador: José Maria F. J. da Silveira Campinas 2011 Adriano Augusto Bliska AVALIAÇÃO DE IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS DA ADOÇÃO DO MILHO GM NA SAÚDE DO TRABALHADOR BRASILEIRO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Graduação do Instituto de Economia da Universidade…

– qualquer passageiro poderá transferir sua passagem para outro, sem pagar nada por isso. Finalmente, o consumidor que utiliza transporte rodoviário interestadual e internacional terá seus direitos respeitados. Boa notícia! Vamos ver como tudo isso funcionará na prática e se haverá fiscalização desses direitos. Maria Inês Dolci Coordenadora institucional da PROTESTE 4 Direitos dos Passageiros Sumário 3 Passageiro &…

Não Não Não X X outras(*) Não Não X X (*) Terminadas em l, n, r x, ps, um, i(s), us, ã, ão, ditongos. Exemplos: Obs.: Toda consoante que não vem seguida de vogal fica na sílaba anterior. Oxítonas: araçá, lilás, dendê, revés, paletó, retrós, porém. Monossílabas tônicas: trás, lá, fé, rés, mês, pó, cós, dá-lo. Paroxítonas: útil, éden, tórax, bíceps, álbum, ímã, sótão, júri. Proparoxítonas: friíssimo, ínterim, anátema, bávaro, álibi, período. 2) Não se separam a) Os dígrafos ch, lh,…

sem céu e pelo tempo sem profundidade, a finalidade está atingida. Sísifo vê então a pedra resvalar em poucos instantes para esse mundo inferior de onde será preciso trazê-la de novo para os cimos. E desce outra vez à planície. É durante este regresso, esta pausa, que Sísifo me interessa. Um rosto que sofre tão perto das pedras já é, ele próprio, pedra! Vejo esse homem descer outra vez, com um andar pesado, mais igual, para o tormento cujo fim nunca conhecerá. Essa hora que é como…

lhe ensinei sem esforço e era naturalmente bem comportado. Eu poderia jogar um naco de comida no chão que ele não pegaria até que lhe desse permissão. Ele me atendia quando eu o chamava e ficava parado quando eu ordenava. Poderíamos deixá-lo passear à noite, sabendo que retornaria depois de fazer seu passeio. Nem sempre o deixávamos sozinho, mas poderia ficar em casa por horas sem companhia, confiantes de que não se machucaria nem mexeria em nada. Ele corria atrás de carros sem caçá-los,…

Sumário Dedicatória Agradecimentos 1 — UM POUCO SOBRE MIM... Era uma vez... Como Surgiu a Ideia de Falar sobre a Morte com Crianças 2 — VISITANDO ALGUNS AUTORES: O QUE ELES DIZEM SOBRE 1. A Morte 2. A Criança 3. A Escola 4. Literatura Infantil 5. Biblioterapia 3 — BATENDO À PORTA DAS ESCOLAS PARA FALAR SOBRE A MORTE 1. Apresentação da Pesquisa 2. Sobre os Livros 3. Sobre as Escolas 4. Sobre os Participantes 5. Sobre os Encontros 4 — IN LOCO / ACHADOS 1. As Escolas 2. Os Livros Infantis…

Alfabetização Assessora Maria Helena Langoni Stein Petrobras Consultoria Alípio Casali Lisete Arelaro Moacir Gadotti Ricardo Hasche Vera Barreto INFÂNCIA 5 a 11 Círculo de cultura Diretor de Tecnologia Social e Cultura Luis Fumio Iwata Textos e Atividades Lúdicas José Eustáquio Romão Maria José Vale Sandra Cristina Gorni Benedetti Sonia Maria Gonçalves Jorge CIDADÃO NORDESTINO ADOLESCÊNCIA 12 a 16 Conhecimento J U V E N T U D E E I D A D…

isso. Canta a esperança. Canta, com amor ardente, a autonomia, a libertação, a justiça social, o diálogo e a criação, na educação e na vida. ALMANAQUE HISTÓRICO Coordenação Geral Mercado Cultural Coordenação de Produção Flávia Diab Coordenação de Administração Cléo Assis Coordenação Pedagógica Jason Mafra Sonia Couto Textos e Atividades Lúdicas José Eustáquio Romão Maria José Vale Sandra Cristina Gorni Benedetti Sonia Maria Gonçalves Jorge Consultoria Alípio Casali Lisete Arelaro…