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A violência nas escolas e a função do supervisor educacional

Gean Fabio Tavares Brasil

RESUMO: A violência nas escolas é um tema de grande relevância inserido no processo de educação, por se tratar de um comportamento social e um fator que interferi no aprendizado e no bom desempenho do aluno em sala de aula, a função do supervisor educacional é conduzir as reflexões e tomadas de decisões direcionadas a essa problemática. O supervisor educacional é um servidor especializado em manter a motivação definido claramente que caminho tomar e que papeis se propõe a desempenhar, tem o compromisso de auxiliar a escola numa função socializadora, interagindo com a comunidade na qual se insere criando e reformulando ações pedagógicas educacionais éticas no âmbito do convívio social.

PALAVRAS CHAVE: Violência, Supervisão educacional, Desempenho escolar.

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INTRODUÇÃO

A violência nas escolas é uma transgressão da ordem e das regras da sociedade, é um atentado direto contra a vida, saúde, integridade física e mental ou ainda a liberdade individual legitimada por práticas transgressoras da ordem social. A partir do processo de democratização da escola, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizados da escola. Neste contexto, compreender e caracterizar a função do supervisor educacional no processo educacional não ocorre de forma independente ou neutra. Essa função decorre do sistema social, econômico e político e está relacionada a todos dos determinantes que configuram a realidade da comunidade escolar (gestores, professores, pais e alunos) ou por eles condicionada. A função do supervisor educacional sempre esteve atrelada ás politicas educacionais, daí a constante