Marcos Bagno Afirma P 13 Isto Quer Dizer Que

ortográficos, desde 1911 até a presente data. A história da língua portuguesa está ligada a fatos que pertencem à história geral da Península Ibérica. “Pode-se afirmar, com mais propriedade, que o português é o próprio latim modificado”. (COUTINHO, 1972, p. 46). De acordo com Basso e Ilari (2007), os falantes da língua portuguesa estão espalhados pelo mundo, sendo o Brasil o maior país de língua portuguesa do mundo com cerca de 170 milhões de habitantes. Porém, como o português não…

e Mário de Andrade por seu reconhecimento de várias normas e sua posição equilibrada de quem sempre “brincou” de sociolinguista. Através destes dois escritores pode-se chegar a questão linguística de língua falada e língua escrita. Maria Helena afirma que nos últimos tempos a linguagem falada tem sido objeto de investigação de pesquisadores que reconhecem a necessidade de que as análises da língua não se restrinjam a modalidade escrita, tradicionalmente valorizada para estudo,…

conceitos: a língua e a fala. Segundo Saussure (1969, p.92), a língua “é o conjunto dos hábitos linguísticos que permitem a uma pessoa compreender e fazer-se compreender”. Quanto à questão social, afirma que “a língua é a parte social da linguagem, exterior ao indivíduo, que, por si só não pode nem criá-la nem o edificá-la; ela não existe senão em virtude duma espécie de contrato estabelecido entre os membros da comunidade” (CLG, p.22). Fica explícito, com as palavras do mestre…

educação uma série de questionamentos e desafios, tais como o respeito à diferença, à diversidade cultural e ao redimensionamento das práticas educativas, a fim de se adequar às recentes demandas por uma escola mais democrática e inclusiva. Poderíamos dizer que o multiculturalismo e a reivindicação pela diferença trazem o apelo do reconhecimento e da garantia de direitos de diversas identidades, tais como o negro, a mulher, o homossexual, o indígena, o jovem. Ao receber influência de…

............................................................................................................10 CAPÍTULO I: ESTUDOS SOBRE O ONDE: UM POUCO DE TEORIA ......................13 1. Perspectivas sobre o Onde ...........................................................................................13 2. O que dizem as Gramáticas Normativas ......................................................................15 3. O que dizem as Gramáticas Descritivas ..............................

COLOMBO, Fernanda Janaina Barboza[1] ORTOLAN, Aline Mendes[2] NAKAMURA, Larissa Telma de Bernardi[3] RESUMO: Para identificar e distinguir um grupo social é necessário observar a forma pela qual ele representa a sua realidade, quer através de sua língua quer através de sua cultura. Este trabalho tem como objeto de estudo analisar a linguagem utilizada pelos encarcerados. Coletamos vocábulos usados dentro da Penitenciaria Compacta de Pracinha, descobrimos que a linguagem…

forma far-se-á um breve resumo para compreender a origem da língua portuguesa e sua evolução. A história da língua portuguesa está profundamente relacionada com os acontecimentos históricos da Península Ibérica. Segundo Cunha (2008, p.13), antes da chegada dos romanos (séc. III a. C.), tem-se pouca informação sobre os povos que habitaram essa região. Segundo ele, no “início da romanização habitava a Península uma complexa mistura racial: celtas, iberos, púnicos,…

problemáticas vivenciadas no cotidiano escolar, principalmente na nossa realidade multicultural, com isso, como bem diz Bortoni-Ricardo: “é indispensável o desenvolvimento de um aparato teórico-metodológico adequado à realidade nacional” (2005, p.19), pois o nosso país é o reflexo de um cenário rico culturalmente, que sofreu grandes influências sócio-políticoculturais de vários povos e etnias, contribuindo com o surgimento das variedades linguísticas, numa língua dinâmica…

conceitos. Não há pesquisador em educação que aceite a exclusão "natural" de algumas crianças. Todos podem aprender. Sem exceção. A professora Valéria Scorsafava comprovou isso no ano passado, quando alfabetizou uma turma de 4a série com 34 jovens entre 9 e 13 anos — vários dos quais se consideravam fracassados incorrigíveis. A classe foi formada pela Escola Municipal de Ensino Fundamental Comandante Gastão Moutinho, em São Paulo, especialmente para servir de referência e mostrar que não…

....................... 06 3.2 Estrangeirismos e as Mídias Sociais .............................................................. 09 IV. ANÁLISE DE DADOS.............................................................................................13 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ANEXOS INTRODUÇÃO Eleger uma temática para reflexão e problematização não é das tarefas mais simples, entretanto, é uma das mais desafiadoras visto que as possibilidades sob o manancial