Mapeamento Da Realidade Escolar

INTRODUÇÃO O conceito de rendimento escolar nos diz que ele se refere à avaliação do conhecimento adquirido no âmbito escolar. Por outras palavras, o rendimento escolar é uma medida das capacidades do aluno, que expressa o que este tem aprendido ao longo do processo formativo. Diversos fatores podem contribuir para o não rendimento escolar dos alunos, desde fatores clínicos e psicológicos, como dificuldades pessoais ou com atividades específicas, falta de estímulos adequados, problemas…

aproximar os licenciandos bolsistas do curso de Geografia da realidade escolar, com vistas a promover interações entre a instituição formadora, a universidade e as escolas de educação básica, no intuito de proporcionar experiências pedagógicas que promovam qualitativamente a aprendizagem da ciência geográfica. Assim, propõe-se um trabalho cuja temática central seja a conscientização da atividade docente a partir da convivência escolar em relação às práticas pedagógicas desenvolvidas…

negociá-la com outros. Vê-se uma necessidade muito grande do trabalho em grupo, pois os problemas do mundo são sistêmicos, interdisciplinares, então a necessidade de interagir com o outro para multiplicar o conhecimento. Podemos perceber que a realidade educacional nos dias de hoje é bem mais complexo. O projeto educativo se tornou uma ferramenta pedagógica que consegue levar o aluno a conquistas e soluções, pois o mundo mudou e por esta razão reconhecemos que agora há necessidade de…

e até mesmo discernir sobre sua profissão. É nele que observamos a rotina escolar, podendo assim, ter mais acesso as dificuldades que tanto escutamos na teoria. Segundo Chalita, 2005 apud Jaime Cordeiro, “a função mais importante do professor é gerenciar sonhos”. E vai muito além de gerenciar, o professor deve instigar, estimular a inspiração do sonhador e estimular para que o aluno torne seus sonhos em realidades. O Estágio conscientiza que, ao assumir uma sala de aula o professor

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado II tem por objetivo principal ampliar nossos conhecimentos enquanto acadêmicos e atuantes para que venhamos nos posicionar de forma crítica e objetiva na vida escolar. Conhecermos a história de cada uma das escolas campo de pesquisa, elas nos deram dados importantes que enriqueceram nosso trabalho. A Escola de Educação Infantil, onde iniciamos o trabalho, recebeu o nome da Professora Cecília de Brito Lobão, em homenagem a primeira professora normalista

Introdução Mapeamento do perfil da turma Instituto de ensino Edward Niogma Serie: 7° ano Numero de alunos: 27 Meninos: 13 Meninas: 14 Descrição do perfil da turma Faixa etária de 13 a 14 anos. A turma é bem ágil, participativa e conversam bastante entre si. Acontecem algumas discussões simples por idéias contrarias que precisam de intervenção. No geral acompanham bem a matéria. Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais: Daiana Moura, 13 anos, menina muito…

Lei de Diretrizes e Bases atual e a Lei 11.274/06 complementar para criar o ensino de 9 anos. É um desdobramento de projeto coletivo denominado Organização escolar e práticas pedagógicas. A organização da educação encontra-se neste item abordada em dois aspectos: o teórico-legal regulamentador do ensino fundamental e o mapeamento da realidade como encontrada entre o final de 2007 e início de 2008. Segundo a lei 4024/61 os sistemas de ensino eram organizados pela União, Estados e pelo…

denominado pedagogo. Nos diferentes estados brasileiros e nas diferentes redes escolares, este profissional, se existente, recebe denominações variadas e exerce atividades também variadas. Tal diversidade descaracteriza a real dimensão de seu fazer profissional e estabelece um conflito entre os diversos papéis desempenhados pelos diferentes profissionais da educação. Neste sentido, este artigo apresenta um mapeamento da existência desse profissional na rede pública estadual brasileira,…

vivenciando a realidade do ambiente escolar e social local, possibilitando professores projetos de intervenções em seus planos de aula que auxiliam seus alunos em seu contexto escolar. Lembrando que o planejamento consiste na previsão da ação a ser realizada, partindo das necessidades, estabelecendo objetivos, procedimentos, recursos a serem aplicados em sua execução e formas de avaliações. 2 DESENVOLVIMENTO Neste contexto da organização e didática nos anos iniciais e na vida escolar é…

TAPAJÓS XINGÚ ACESSORIA EDUCACIONAL LTDA INSTITUTO TRANSDICIPLINAR DO TAPAJÓS DIDÁTICA APLICADA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CRISTIANE NASCIMENTO DA SILVA MÁRCIA MARIA BATISTA PEDROSO ROBSON DENÍLSON ALVARENGA DA ROCHA CONTEÚDOS ESCOLARES: A QUEM COMPETE A SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO? * ABORDAGEM NA DIDÁTICA TEÓRICA [...] as várias teorias da educação construídas historicamente. Na teoria da Escola Tradicional, a ênfase recai na transmissão do conhecimento que deve ser rigorosamente lógico