Estagio

CONSIDERAÇÕES FINAIS O estágio supervisionado é uma etapa de suma importância para o estudante de pedagogia, pois é através dessa experiência que o estudante terá noções mais práticas fazendo uma relação entre a teoria e a prática, e até mesmo discernir sobre sua profissão. É nele que observamos a rotina escolar, podendo assim, ter mais acesso as dificuldades que tanto escutamos na teoria. Segundo Chalita, 2005 apud Jaime Cordeiro, “a função mais importante do professor é gerenciar sonhos”. E vai muito além de gerenciar, o professor deve instigar, estimular a inspiração do sonhador e estimular para que o aluno torne seus sonhos em realidades. O Estágio conscientiza que, ao assumir uma sala de aula o professor deve, além de dominar o conteúdo, planejar suas aulas e ministrá-las de forma diversificada, ele tem um compromisso, uma ‘missão’.
Segundo Almeida:

Ninguém ensina nada a ninguém. O professor é apenas um facilitador da aprendizagem. Num relacionamento de amor e carinho, a aprendizagem acontece naturalmente. O educador educa mais com um sorriso que com o livro. Educar é antes de tudo, amar. (O professor que não ensina. 3. ed. SP. pp 123)

Verifica-se,então portanto que o estágio é uma etapa de grande enriquecimento, e nos remete a mais uma questão norteadora para o trabalho docente, que está além dos conhecimentos, da experiência, das didáticas, que é ter amor pela profissão, amar o que se faz é de suma importância para haver um êxito de todas as partes.

INTRODUÇÃO

O estagio é uma grande oportunidade de perdermos a insegurança de expressão em público e adquirirmos a liderança com o nosso publico alvo, já que isso se torna uma ferramenta fundamental na profissão do docente. Pois, segundo Bohoslavsky (1997, pg. 379), “a característica essencial da liderança autêntica, é a renúncia da dominação - controle do comportamento dos outros - contrária aos objetivos da educação”. É importante mencionar a grande